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网络毕业生自我鉴定

网络毕业生自我鉴定第一篇：网络专业自我鉴定

三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优秀的成绩考入xx大学。四年的校园生涯和社会实践生活我不停的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应当是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同步也重视于对多种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我尤其擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同步也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内组员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间重视配合学校、学生会其他部门，杰出的完毕各项宣传工作，促使学校的多种运作更顺利的同步行。

学校的多种活动都热情的参与，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一种层次。学校的多种活动都热情的参与，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同步也重视于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以纯熟的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑企业技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷企业学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚爱好的我用一周时间就纯熟了各样设计软件，之后做出了大量杰出的设计，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良老式，积极向上的生活态度和广泛的爱好爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，重视团体合作精神和集体观念。

第二篇：网络学院毕业生自我

本人于XX年3月来到西南科技大学网络学院学习XXXX专业.在学校领导老师们的悉心栽培下,通过自己艰苦的努力.在这两年当中,获得了一定的成绩,同步又存在着大大小小的缺陷,重要状况体现如下:

(1)专业与自学

周恩来同志曾经说过:学习是学生们的天职.为此,入学两年来,我一直都很重视自己的专业学习.在学好理论的同步,重视与实践相结合,尽量不错过任何一堂课程.

存在的局限性:偏科现象严重.对自己不感爱好的科目,我很少在上面花时间,导致某些单科成绩偏差.

(2)思想与能力

学问未必全在书本上.学好书本上的东西是远远不够的.在我的思维中,学历与能力并重.因此,我很重视在全方位锻炼自己.为了提高自己的综合素质,我阅读了许多名人传记,从伟人的经历中获取养分,更深入地充实自己.我阅读了大量的文学作品,提高了自己鉴赏水平.我又学习了为人处世伦理哲学,以提高自己的道德修养.所有这些,使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义.

我的大专生涯就要结束了,感觉到自己做得还不够,在后来的日子中,我一定得愈加严格规定自己,改正缺陷,不停努力,不停进步.

毕业意味着站在新的起跑线上，而我也拥有了更多的梦想、更多的期待和更高的目的，但同步对大学生活也恋恋不舍，大学情景仍然历历在目，毕竟这是我人生阶段非常重要的，下面就是我的自我鉴定。

在学习上，我严格规定自己，凭着对成为一名优秀学生的目的和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目的明确，基本上牢固的掌握了专业知识和技能，作到了理论联络实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

通过学习了多媒体专业设计项目的开发，包括authorware开发的模拟型课件，frontpageXX和asp开发的钢络类课件，smil语言开发的流媒体类wml开发的无线商务网页，vrml语言开发的三维网页，visualbasic开发的实时视频监控项目。

对于我进行多媒体课程设计或多媒体项目开发有了很大的协助。在校学习多媒体有关专业3年，我具有了较强的美术基础，有美感和良好的创作意念及理解；精通aftereffect、combustion等特效软件，纯熟使用premiere等影视编辑软件；有良好的思维创意，空间想象能力强，对规划景观、工程和建筑有体现能力，较强的逻辑思维、开放思维，文字和平面功底扎实，能独立制作ppt筹划文献。

思想方面，时刻保持一种积极向上的态度。时刻以原则规范约束自己的行为，很好的兑现自己的承诺。遇事从容冷静，能理智客观的认识和看待问题，对个人的人生理想和发展目的，有了相对成熟的认识和定位。

平常生活中，和同学们颇有人缘，关系非常融洽。期间担任本专业的团支部书记，工作上一丝不苟，认真负责，脚踏实地，热心为同学服务，无私奉献。组织过多次的班集体活动，组织能力得到了大家的承认。

对于毕业后的工作设想，感觉自己的社会经验还比较欠缺，而对于工作经验更是差距甚远，因此认为