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一、单项选择題
1.人的身心发展的年龄特性表明了个体的发展具有()。
A.次序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
2.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特性。()
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
3.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要通过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵照()。
A.学生思想品德形成的長期性和反复性规律
B.学生的知、情、意、行诸原因统一发展的规律
C.学生思想内部矛盾转化的规律
D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律
4.编写教科书的直接根据和国家衡量各科教学的重要原则是()。
A.課程
B.課程原则
C.課程计划
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