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师德师风建设自查自纠工作总结8篇

篇1

一、引言

本学期，我校深入贯彻党的教育方针，积极开展师德师风建设工作，切实增强教师教育教学工作中的责任感和使命感。通过自查自纠，我们针对存在的问题进行了深入剖析，采取有效措施加以改进。现将工作总结如下。

二、工作内容

（一）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平

本学期，我校始终坚持以师德师风建设为核心，深入开展师德教育和宣传活动，提高教师的职业道德水平。组织全校教师学习《教师职业道德规范》，强化师德观念，增强教师的责任感和使命感。

（二）开展自查自纠工作，查找问题

1.对学校管理工作进行全面检查，查找管理漏洞和不足之处；

2.对教师教学常规工作进行检查，查找教学方法、教育态度等方面存在的问题；

3.对学生和家长进行满意度调查，了解学生、家长对教师工作的评价和建议。

（三）深入剖析问题原因，制定改进措施

针对自查自纠中发现的问题，我们深入剖析问题产生的原因，制定切实可行的改进措施。对于教师职业道德方面的问题，我们强调加强师德教育，提高教师的道德素质；对于教学方法和教育态度方面的问题，我们鼓励教师积极探索创新教学方法，关注学生个体差异，提高教学质量。

三、工作成效

（一）师德师风建设取得显著成效

通过深入开展师德教育和宣传活动，全校教师的职业道德水平得到了显著提高。大家普遍认识到，作为一名教师，要始终保持对教育事业的热爱和对学生负责的态度，为学生的成长和发展贡献力量。

（二）自查自纠工作成效显著

通过全面自查自纠，我们找到了学校管理和教师工作中存在的问题和不足。同时，我们也了解到学生和家长对教师工作的评价和建议，为我们今后的工作提供了宝贵的参考。

（三）改进措施得到落实

针对自查自纠中发现的问题，我们制定了切实可行的改进措施，并得到了有效落实。学校管理部门加强了对教育教学工作的监督和指导，确保各项改进措施得到贯彻执行。

四、存在问题及改进措施

（一）部分教师教学方法单一，缺乏创新

虽然我们在教学方法上有所改进，但部分教师仍采用传统的教学方法，缺乏创新意识和能力。为此，我们将加大对教师的培训力度，鼓励教师积极参加各类培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。

（二）学生个体差异关注不够

在教育教学过程中，部分教师未能充分关注学生个体差异，导致部分学生出现学习困难。为此，我们将鼓励教师加强对学生个体差异的关注和研究，采取针对性的教学措施，提高教学质量。

五、结语

通过本次师德师风建设自查自纠工作，我们深入剖析了存在的问题和不足，制定了切实可行的改进措施。我们将继续努力，不断提高教师的职业道德水平和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

篇2

一、引言

师德师风建设是教育工作的基础，也是培养高素质人才的关键。近年来，随着教育事业的不断发展，师德师风建设也越来越受到重视。本次自查自纠活动旨在加强师德师风建设，提高教师的综合素质，为学生提供更好的教育服务。

二、自查自纠过程

1.制定自查自纠方案

根据上级文件精神和学校实际情况，制定了详细的自查自纠方案。方案包括指导思想、目标要求、时间安排、方法步骤等，为整个活动提供了清晰的指导。

2.宣传动员

通过召开动员会、悬挂横幅、张贴标语等多种形式进行广泛宣传，营造了浓厚的氛围，增强了教师的参与意识和自觉性。

3.组织学习

组织教师学习相关文件和资料，加强理论武装，提高思想认识。同时，结合学校实际情况，开展了一系列专题学习和讨论活动，进一步深化了教师的认识。

4.查找问题

通过自查、互查、抽查等多种方式，全面查找师德师风方面存在的问题。重点检查了教师是否存在有违师德的行为，如体罚或变相体罚学生、收受家长礼品等。同时，也检查了教师在教学工作中是否存在不严谨、不负责的现象。

5.整改问题

针对查找出来的问题，制定了详细的整改措施，并明确责任人。通过加强制度建设、完善监管机制等多种方式，确保整改措施得到有效落实。

三、成果与成效

1.教师素质得到提高

通过本次活动，教师的综合素质得到了显著提升。在思想认识、职业道德、业务能力等方面都有了明显的进步。同时，教师的工作热情和责任心也得到了增强，为学生提供了更好的教育服务。

2.学校风气得到净化

本次活动不仅加强了师德师风建设，还净化了学校的风气。教师们更加注重自身的言行举止，以身作则，为学生树立了良好的榜样。同时，学校也形成了一种积极向上、团结协作的氛围，为学生的成长提供了更好的环境。

3.社会认可度得到提