复杂动态系统理论视角下的二语研究前沿.docx

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复杂动态系统理论视角下的二语研究前沿

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二语习得的复杂性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1二语习得的复杂性定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2影响二语习得复杂性的外部因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3内部因素对二语习得的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二语学习者的认知机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1认知心理学在二语学习中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2二语学习者的认知负荷模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3二语学习者的认知策略发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二语学习者的情感与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1情感因素对二语学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2学习动机的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3情感与动机对二语学习成效的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

语言输入与输出的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1输入假说与输出假说的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2二语学习中的有效输入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3输出对语言理解与记忆的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二语学习中的交际能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1交际能力的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2交际能力与语言准确性的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3交际能力的培养与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二语学习中的元语言意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1元语言意识的定义与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2元语言意识与二语学习的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3提高元语言意识的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

二语学习中的文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

8.1文化因素对二语学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.2跨文化交际能力的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.3文化适应性与语言适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二语学习中的个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

9.1性别差异对二语学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

9.2年龄差异对二语学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

9.3个性差异对二语学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4210.二语学习中的教育技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4310.1教育技术的分类与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4410.2多媒体教学在二语学习中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4610.3在线学习平台对二语学习的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．