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高二班主任期末德育工作总结5篇

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一、引言

随着学期的结束，作为高二班主任，我在德育工作中倾注了大量的心血。本期德育工作的目标是培养学生良好的道德品质，增强法律意识和社会责任感，树立正确的人生观和价值观。通过一学期的努力，学生在道德品质方面取得了显著的进步。

二、工作内容

1.制定德育计划

在学期初，我根据学校德育工作的总体要求和本班的实际情况，制定了详细的德育计划。计划包括培养学生的爱国情怀、集体荣誉感、自律意识、责任感等方面。同时，我还制定了具体的活动安排和时间表，以确保德育工作的顺利进行。

2.加强班级管理

在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识。通过制定班规班纪，加强课堂纪律和课间秩序的管理，引导学生养成良好的行为习惯。此外，我还鼓励学生参与班级管理，培养他们的主人翁意识。

3.开展德育活动

为了增强学生的法律意识和社会责任感，我组织了一系列德育活动。例如，我开展了以“法治教育”为主题的班会，邀请了法律专家来校为学生讲解法律知识。此外，我还组织了社会实践活动，如志愿者服务和社区帮扶等，让学生在实践中增强社会责任感。

4.关注学生心理健康

在德育工作中，我关注学生的心理健康。通过谈心、家访等方式，了解学生的心理状态，帮助他们解决心理问题。同时，我还开展了心理健康教育课程，引导学生树立健康的心态。

5.家校合作

在德育工作中，家校合作是非常重要的。我通过家长会、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。家长会的召开，让我了解了许多家长对德育工作的看法和建议，为今后的工作提供了宝贵的经验。

三、工作成效

1.学生道德品质显著提高

通过一学期的德育工作，学生的道德品质得到了显著提高。学生们更加热爱祖国，关心集体，遵守纪律，尊重师长，团结同学。他们在日常生活中能够自觉遵守校规校纪，表现出良好的道德品质。

2.法治意识和社会责任感增强

通过法治教育和社会实践活动，学生的法治意识和社会责任感得到了增强。他们更加了解法律的重要性，懂得尊重法律，遵守法律。同时，他们在社会实践活动中表现出强烈的社会责任感，积极参与公益事业，为他人和社会做出贡献。

3.心理健康状况改善

通过关注学生的心理健康和开展心理健康教育课程，学生的心理健康状况得到了改善。他们更加了解自己的情绪，懂得如何调整心态，面对压力时能够保持冷静和理智。

四、工作反思与改进

1.加强个别学生的德育工作

在德育工作中，个别学生的问题仍然突出。今后，我将加强对这些学生的关注和引导，制定个性化的教育方案，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。

2.丰富德育活动

为了增强学生的参与度和兴趣，我将继续丰富德育活动。例如，开展以“诚信”、“友善”等为主题的班会，组织更多的社会实践活动，让学生在活动中体验、感悟、成长。

3.提高家校合作效果

今后，我将进一步加强家校合作，提高家长参与度。通过家长学校、家长志愿者等方式，让家长更多地参与到学校德育工作中来，共同关注学生的成长。

五、总结

本学期德育工作虽然取得了一定的成绩，但仍有不足之处。在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的德育工作能力，为学生的成长提供更好的指导和服务。高二是一个关键的阶段，德育工作尤为重要。我将继续努力，为学生的健康成长保驾护航。

篇2

一、背景

本学期作为高二班主任，我在德育工作中倾注了大量心血，致力于培养学生的良好品德、人格和价值观。经过一学期的努力，取得了一定的成果，现将期末德育工作总结如下。

二、工作内容

1.制定德育计划

在学期初，我根据学校总体教育目标和班级实际情况，制定了详细的德育计划。计划涵盖了培养学生爱国主义精神、集体荣誉感、自律意识、责任感等方面。

2.开展主题教育活动

（1）爱国主义教育：组织开展了“我和我的祖国”主题教育活动，通过演讲比赛、观看纪录片等形式，激发学生的爱国热情。

（2）集体荣誉感培养：通过班级文化建设、班级荣誉墙等方式，增强班级凝聚力，提高学生的集体荣誉感。

（3）自律意识强化：定期开展班会，强调自律的重要性，引导学生制定学习计划，培养良好的学习和生活习惯。

（4）责任感教育：组织班级义务劳动，培养学生的社会责任感和家庭责任感。

3.加强心理健康教育

通过心理健康课程、个体咨询、团体辅导等方式，加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，增强心理承受能力。

4.家校合作

加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。