八年级培优物理第20讲 阶段复习（三）-讲义（学生版）.pdf

第二十讲阶段复习（三）

思维导图

一、从粒子到宇宙

1.分子动理论

1.下图所示的实验现象中，能说明分子间有引力的是（）

A.图甲中，两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起

B.图乙中，两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物

C.图丙中，带电体能吸引轻小物体

D.图丁中，打开醋瓶盖能嗅到醋味

2.制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的

硬度．这种渗入现象表明（）

A.分子间有引力B.分子间有斥力

C.分子是运动的D.分子可以分成更小的微粒

3.

1

如图所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体（密度比空气大），将上下两瓶间

的玻璃片抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀．这是现象．将体积分别

为、的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积（变大/变小），这一实验表明液体分子

间有，两滴水银靠在一起合成一滴，这是由于水银分子间存在相互作用的．

4.用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”，将的酒精和的

水混合后，发现总体积小于．基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（）

A.物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙

B.固体是由微粒组成的，液体是连成一片的

C.液体是由微粒组成的，固体是连成一片的

D.物质由微粒组成的，各个微粒在一起，形成我们看到的连续体

2.静电现象

5.关于以下现象说法正确的是（）

A.与玻璃棒摩擦过的丝绸带负电

B.摩擦起电创造了电荷

C.在墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到了墨水的分子在运动

D.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

6.电子的发现说明；在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，不显电的粒子

有．用摩擦的方法使物体带电的过程，其本质是转移（选填“电子”、“质子”或“原子

核”）．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带电，电荷是从转移（选填“毛皮向橡胶棒”或“橡胶棒向毛

皮”）．

7.天花板上挂了三个带电轻质小球，相互作用如图所示，已知球与丝绸摩擦过的玻璃棒接触相互排

斥，则带电，带电．

8.

2

用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有的性质，如果用摩擦过的塑料棒

接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带（同/异）种电

荷相互排斥，摩擦起电的实质是在物质间转移．

3.比分子更小的粒子世界

9.物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是，周围有绕其运动．科

学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型，在如图所示的两种模型中，（选填“

”或“”）是卢瑟福提出的原子核式模型．

10.下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（）

A.水分子、氢原子、质子、夸克B.水分子、氢原子、夸克、质子

C.水分子、夸克、氢原子、质子D.氢原子、水分子、质子、夸克

11.关于微观粒子的说法中正确的是()

A.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

B.汤姆生提出了原子的核式结构模型

C.春天，花香四溢，说明分子在永不停息的运动

D.摩擦起电过程创造了电荷

二、物质的物理属性

质量的定义

12.物体