幼儿园劳动知识竞赛工作汇报与幼儿园后勤工作总结汇编.doc

幼儿园劳动知识竞赛工作汇报

在过去XX里，我园工会在县水利局工会、街道办事处工会及幼儿园园长领导下，围绕着幼儿园总体目标，深入贯彻“三个代表”重要思想和党教育方针，顾全幼儿园发展大局，维护教职工切身利益，并增强全体教职工民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工积极性，发挥好工会在幼儿园中纽带作用，进一步提升了我园工会工作能力。现对过去一我园工会组织两次大型职工技能比赛活动回顾如下：

一、教师技能大赛

为了提高新教师素养，更好地为教育服务，并达到相互了解、交流，共同学习、提高目；透着阵阵寒意1月，在杏花李幼儿园里却洋溢着教师们基本功大赛热情。随着我园对教师专业化队伍建设及管理不断加强，幼儿教师应具备多种技能技巧也在不断得以提高和促进。为此我园工会举办了教师舞蹈、弹钢琴、讲故事等技能大赛。

教师们对此次活动高度重视，并作了精心而充分准备，本次活动由园长、业务园长、级段组长、教师代表担任评委，从边弹边唱、舞蹈、讲故事等方面对教师表现进行了综合评价。

活动中，教师们还进行了丰富、饱满而富有个性才艺展示：英语小幽默；民族舞蹈；现代舞；钢琴弹奏……她们认真态度深深震撼并打动了在场每一位。同时每位教师都以积极而又平和态度看待本次活动，抱着一颗相互学习、相互尊重、相互鼓励心来参及活动，所以在比赛场上时常会响起一阵阵热情而友好掌声，大家认为这既是赛场，更是一个共同成长平台。

比赛中，老师们弹唱歌曲熟练、完整、富有表现力。在舞蹈选材上，能充分展现自我舞蹈风格和特点；在舞蹈技巧上，能体现音乐节奏韵律，动作表达舒展、到位，有情趣、意境；在舞蹈效果上，能大方、生动地表演。教师们自选故事内容健康，主题鲜明。全体参赛人员都是脱稿讲述，普通话准确、流畅，教师们尽情发挥讲故事水平，尽量做到了声情并茂，精神饱满、富有表现力。多数教师动作恰当，表现力生动，富有创意，表达连贯、完整，生动有趣，还有部分教师所讲故事选题立意深刻，讲述有感情，感人至深；既展现了教师们扎实基本功，?又展示了教师们风采。??????????

经过激烈角逐，各位老师都取得了很好成绩。大家在参及过程中不断自我进步、完善，表现出了较高业务技能。相信老师们一定会再接再厉，努力提高自己专业素养和技能，做一名优秀、深受孩子们喜欢好老师！

二、迎国庆演讲比赛

（一）、指导思想

值XX国庆到来之际，为了进一步提高教师职业道德水平、提升个人综合素质、活跃了职工生活，锻炼大家演讲才能，我园工组织全园教职工开展了以“爱奉献”、“没有完美个人，只有优秀团队”为主题演讲比赛；引导教职工树立正确理想、信念、人生观、价值观，增强教职工爱祖国、爱幼儿园情感；让“敬业奉献”、“团结就是力量”成为幼儿园前进动力，同时对加强教职工思想道德建设，提高教育教学质量，培养教职工创新精神和实践能力，具有十分重要意义。

（二）、活动目

1、让全教职工开拓视野，感悟人生，提升目标，爱岗敬业，学会感恩，同时又丰富人文精神，培养文化人格。

2、以“爱奉献”为载体，实施爱国、感恩、励志、信念、礼仪、习惯、修养、心理、人生观、价值观等教育。

3、提倡老师参及、职工参及、领导参及，真正掀起全园参及演讲热潮。

4、以读促写，潜移默化地提升教职工写作能力、表达能力和语文素养。

5、通过主题活动，引导教职工树立正确理想、信念、人生观、价值观，增强教职工爱祖国、爱幼儿园情感。

（三）、活动过程

本次活我们邀请了县水利局领导担任评委。台上演讲者个个认真投入；台下评委亦仔细斟酌，慎重打分。所有演讲者无不真情立下了“树立美好教师形象、加强高尚教师道德、铸造高贵教师灵魂、团结奋进、爱岗敬业”铮铮誓言！参赛者从不同角度为我们诠释了“敬业奉献、爱心及责任”，她们当中既有充满活力及朝气青教师，也有龄稍长、风采依旧中教师。演讲时，她们有声情并茂，用感人肺腑语言演说一件件自己身边故事；有充满激情、用铿锵有力语言抒发幸福教育理想；有是寻常，却极不寻常叙述了幼教工作者平凡岗位、亮丽人生……

经过激烈角逐，比赛分出一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干，局领导就各位选手在“内容、演讲技巧、语言、仪态”等方面表现进行了精彩点评，让参赛选手感觉受益匪浅。

????通过本次活动，幼儿园进一步弘扬高尚师德风范，发扬了身边优秀教师，在幼儿园形成良好师德建设氛围，同时，也激励了教师敬业爱岗、教书育人责任。在今后工作中，继续团结奋进，争一流业绩。

XX1月8日

杏花李幼儿园

幼儿园后勤工作总结

一、优化后勤队伍，提升服务意识

1.本学期新进4名保育员，我们组织保育员师徒结对，以老带新方法，由已经有一定工作经验保育员以及保育员组长带领指导新成员一日生活环节操作，并按照《保育员工作细则》进行各环节工作，帮助新保育员快速熟悉工作内容，适应本岗位。

2.我们