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写人记事作文

写人记事作文1

我们村的赵大爷个子高高的，身材有的瘦，由于他长年在田地里干活，所以皮肤晒得黑黑的，他有个特点：就是特爱帮助人，所以他有个外号叫“热心大爷”。有一有一次赵大爷的’老伴黄大娘在煮菜时，发现味精没有了，便叫赵大爷去村口小店买一包味精。这时天快下下雨了。赵大爷攥着钱着急地跑去了。可是，过了好久，黄大娘不见赵大爷回来，心想：这老头买一包味精怎么这么久，会不会路上出了什么事。心越想越害怕，就赶忙撑起起雨伞出去找赵大爷。终于在马大娘家门口找到了赵大爷，原来，天快下雨，邻居家门口晒的谷子来不及收了赵大爷乍见了就去帮助邻居收谷子。只见越大爷用一个装谷子的篮子用力去收谷子，汗水把赵大爷衣服都淋湿了。赵大娘忙跑过去，问：“你怎么不去买味精。”大爷说：“我忘记了，你没看见马大娘谷子还没收吗。”赵大娘只好一起帮助收谷子了。还有一次，赵大爷去幼儿园接孙子小亮，赵大爷便骑了个三轮车了了……

可是，过了好久，幼儿园老师打电话来说赵大爷没去接小亮，黄大娘着急死了，便出去找，终于，在村口小店门口找到了赵大爷，原来，赵大爷去接小亮时，看见村口杂货店的马大娘在叹气，便去寻问，原来，马大娘年近八十，儿子开了个杂货店，现在，儿子病了，刚好有人订了五袋大米要送去，可是马大娘怎么送得动呢，赵大爷听了这事，就帮马大娘送大米去了，就帮马大娘送大米。把接孙子的事抛到脑后去了。

这就是赵大爷！

写人记事作文2

有人品《三国》，品出了战术；有人品《水浒》，品出了江湖义气；有人品《西游》，品出了团队协作。而我品的却是一本漫画书——《疯了，桂宝》。虽然这本书并不知名，我却从中品尝到了少年的滋味。

本书中的桂宝，就读小学三年级，平时就爱“发疯”，搞得他最亲近的朋友阿芹都几乎不是一个正常人了。桂宝虽然爱发疯，但是他爱钻研的精神值得我们学习，这是桂宝身上最突出的优点。桂宝能联系生活，创造出最出色的创造。桂宝十分淡定，在遇到困难、问题时，桂宝总能镇静自假设地解决它们。桂宝平时虽然爱“发疯”，但是他却可以好好地利用“疯”。例如：他觉得“疯”是一种最高级的放松；“疯”是可以解决一切问题的法宝；“疯”是可以让生活变得更加有乐趣；“疯”是可以把自己想像成一个天才；“疯”可以创造出最美好的生活；“疯”可以让一切都充满生机和活力。

桂宝的’疯是酸的，每当桂宝遇到困难时，他就像吃了一个最酸的柠檬那样，保持冷静的头脑来解决问题；桂宝的疯是甜的，每当他完成了他的创造之后，他的心里就美滋滋的；桂宝的疯是苦的，每当桂宝给朋友出一些冷谜语时，大家都会在公布答案后感到一种涩涩的幽默；桂宝的疯是辣的，每当桂宝捉弄了阿芹，阿芹都会骂桂宝是“大肥疯”；桂宝的疯是咸的，每当桂宝被感动时，都会流出几滴咸咸的泪水。无论哪种滋味，桂宝让我知道了乐观开朗的心态的重要性。

我从桂宝身上学到了遇到困难不退缩，冷静面对的精神，还有桂宝坚强不屈、勇于发现的精神。桂宝、阿芹、小臭贝、胖狗狗组成了一个“发疯大组合”的团体。虽然说他们个个都跟桂宝一样爱发疯，但他们个个都是研究创造的高手，这种志趣相投、团结合作的气氛是我向往的。这几点，让我懂得了桂宝不是呆板地“疯”，他的“疯”中总会有一些哲理和智慧。就这样，我从《疯了，桂宝》一书中品尝出了一种少年的美好滋味，我以后也要像桂宝一样成为创造小达人！

写人记事作文3

“听教育局说，早上八点才能到校……”“怎么可能嘛？！”这番言论在我班同学嘻笑声中沉没了。“如果真的这样的话，我愿每一天早上7：25分就到校!”有人口出狂言。“哈哈哈哈……”

但这一天终于来临了。星期一升旗仪式的时候，校长在会上庄严的宣布：“从此，每天必须八点才能到校。7：45分开门……”哇，校长从来没像今天这么爽快：没有复杂的颁奖仪式，没有罗嗦透顶的国旗下讲话！就只有这么一句大快人心的通知。顿时全校沸腾，一片欢呼，一片掌声，一帮见风驶舵的人在说着甜言蜜语。

回到教室里，果然不出我所料，“世界大战”爆发了。同学们欢呼雀跃，欣喜若狂。连平时温文尔雅的’班干部们，也陷入了一种疯狂中。玩游戏，更起劲了。讲话，更大声了。丝毫没有注意到阴沉着脸站着的班主任。“怎么，少上点课，就这么高兴啊？”汗……全班一片哑然。的确，因为早会拖延了一点时间，所以少上了一节语文课。“教不完照样考……”老师最喜欢拿这招吓唬人了！没办法，我们只好听从老师的“圣旨”，乖乖地坐好，等着“拖课时代”的来临。

写人记事作文4

在一个风和日丽的一天，小明刚打完篮球，看见自己的小手脏兮兮的，于是小明就去卫生间洗手。

小明刚跑进洗手间，打开水龙头，忽然听见有人叫他：“小明，小明”，小明没关水龙头就跑了。过了一会儿，班长小红来到了洗手间洗手，发现水龙头还在‘哗哗’地流着，好像在说