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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2023六年级上学期语文教学计划集锦5篇

六年级上学期语文教学计划篇1

一、学生情况分析：

本年级学生基本情况分析

六年级共有学生7人，其中男生有3人，女生有4人。从总体上看，大多数

孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发

言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但有个别学生书写能力差，

写字很不规范。对一些词语和句子理解困难，本学期要着重抓好这两方面工作。

二、教材分析：

北师大版六年级语文上册，是我区在实行新课改以来首次使用的新课程教

材。本册教材在编排上与旧教材有一定区别：

第一、新教材打破了传统的编排方式，生字生词的学习、课后习题、注释等

都给学生很大的自主性，教材没有特别要求，学生可根据自己的实际情况自由选

择学习。

第二、每一单元都有各自的主题词，这样有助于学生对本单元课文的整体把

握。

第三、选编的课文中，出现了许多的新面孔，新课文更加突出了其趣味性和

教育意义。

第四、新教材更加突出的是对学生理解能力的培养，更有自主性。

第五、每一单元都安排了“综合活动”，注重对孩子心理健康、综合能力的

培养。即提高了孩子学习的兴趣，又有助于学生对本单元内容的整体理解。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

六年级上学期语文教学计划篇2

一、班况分析

本班共有学生46人，其中男生16人，女生30人。通过近六年的学习，学

生对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，大多数同学书写工整，

能主动地进行课外阅读，并在语文课外实践活动中表现积极。但也有个别学生由

于良好的学习习惯尚未养成，基础不扎实，成绩不够理想。从整体的知识掌握情

况来看，对汉字的注音、联系上下文释词、阅读的审题和回答的完整性、准确性，

以及习作的审题和细节描写方面，都还须进行针对性地学习。由于女生总体都比

较胆小，不善于表现自己，而本班女生又较多，因此，课堂气氛不是很活跃。这

学期应加大阅读量，提高学生的阅读兴趣，让孩子学会自由地表达自己的想法，

喜欢写日记，提高习作水平。

二、全册教材分析

教材继续按专题组织单元，共设计了五个专题，依次是：人生感悟，成长历

程，热爱祖国，探索自然奥秘，热爱动物善待生命。在五个单元之后，安排了一

组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

本册教材，共有课文30篇，其中精读课文15篇，略读课文15篇。每单元

由“导语”“课例”“口语交际·习作。综合性学习”三部分组成。课例包括6

篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，有“读一读，写一些”。课文前有连接

语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。

教材选文力求具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体

裁、风格丰富多样，难易适度。选文力求体现时代特点和现代意识，关注人类，

关注自然，视野开阔，尽可能吸纳多种文化。课文体现以下特点：(1)提供丰盛

的情感大餐，(2)充盈厚重的文化气息，(3)洋溢独特的语言魅力，(4)飘溢浓郁

的语文味儿，(5)传递深切的人文关怀。阅读教学训练重点根据《课标》的阶段

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

性目标确定，采用“三维整合，统筹安排，因课设练，多次反复，螺旋上升”的

编排方