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苏教版六年级上册科学期末考点精讲资料分享

一、教学内容

1.第一章：地球与宇宙

地球的形状和结构

地球的运动

宇宙的组成

太阳系与恒星

2.第二章：天气与气候

天气的变化

气候的类型

气候变化的原因

3.第三章：生物多样性

生物的分类

生物的特征

生物的适应性

生物多样性保护

4.第四章：人体的奥秘

人体结构与功能

人体的感官

人体的运动系统

人体健康与营养

二、教学目标

1.学生能够掌握地球与宇宙、天气与气候、生物多样性、人体的奥秘等基本知识。

2.学生能够运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。

3.培养学生的科学思维和科学探究能力，激发对科学的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：地球的形状和结构、气候变化的原因、生物的适应性、人体健康与营养。

2.教学重点：地球的运动、天气的变化、生物的分类、人体的运动系统。

四、教具与学具准备

1.教具：地球仪、天气预报模型、生物标本、人体模型。

2.学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示地球仪和天气预报模型，引导学生思考地球的运动和天气的变化。

2.章节讲解：

地球与宇宙：讲解地球的形状和结构，地球的运动，宇宙的组成，太阳系与恒星。

天气与气候：讲解天气的变化，气候的类型，气候变化的原因。

生物多样性：讲解生物的分类，生物的特征，生物的适应性，生物多样性保护。

人体的奥秘：讲解人体结构与功能，人体的感官，人体的运动系统，人体健康与营养。

3.例题讲解：选取相关章节中的典型例题，进行讲解和分析。

4.随堂练习：布置相关的练习题目，让学生即时巩固所学知识。

5.小组讨论：分组讨论现实生活中与所学知识相关的问题，培养学生的实践能力。

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的主要知识点，如地球的形状和结构、地球的运动、天气的变化、生物的分类等。板书设计要简洁明了，突出重点。

七、作业设计

1.作业题目：

请描述地球的形状和结构。

请解释地球的运动。

请列举两种生物的特征。

请解释天气的变化和气候的类型。

2.答案：

地球呈球形，由地壳、地幔和地核组成。

地球自转和公转产生了昼夜交替和四季变化。

生物的特征包括生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖。

天气的变化包括温度、湿度、风力和降水等，气候的类型包括热带气候、温带气候和寒带气候等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了所学知识，有哪些不足之处需要改进。

2.拓展延伸：可以布置一些与本节课相关的研究性学习任务，让学生进一步深入探究科学知识。例如，让学生调查本地区的气候特点，或者观察人体的运动系统等。

重点和难点解析

一、地球的形状和结构

地球的形状和结构是本节课的一个重点和难点。地球并不是一个完美的球体，而是一个稍微扁平的椭球体，这种形状被称为“地球椭球体”或“扁球体”。地球的赤道半径约为6378公里，极半径约为6357公里，赤道半径比极半径长约21公里。这种形状的形成与地球的自转有关。地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核。地壳是最外层，主要由岩石和矿物组成。地幔位于地壳下方，是由岩石组成的厚层，温度和压力较高。地核位于地幔下方，主要由铁和镍组成，分为固态的内核和液态的外核。

二、地球的运动

地球的运动是本节课的另一个重点和难点。地球有两种重要的运动：自转和公转。地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转，产生昼夜交替的现象。地球自转的周期约为24小时，但实际上地球自转的周期是23小时56分4秒，这是因为地球在公转的同时也在自转，所以需要额外的时间来完成一次自转。地球公转是指地球围绕太阳运动，产生四季变化和昼夜长短变化的现象。地球公转的周期约为365天5小时48分46秒，即一年。地球的运动对地球的气候和生物有重要的影响。

三、生物的适应性

生物的适应性是本节课的另一个重点和难点。生物适应是指生物体在长期的进化过程中，对其生活环境的适应。生物适应性是生物多样性的基础。生物可以通过形态结构、生理功能和行为等方面的适应来适应不同的环境条件。例如，极地的动物通常具有厚实的毛皮来保暖，而热带的动物则具有较少的毛发来散热。生物的适应性是生物学中的一个重要概念，对于理解生物多样性和生态系统的功能具有重要意义。

四、人体健康与营养

人体健康与营养是本节课的另一个重点和难点。人体健康是指身体和心理上的健康状态，而营养是维持人体健康的重要因素之一。人体需要六大类营养物质：蛋白质、碳水化合物、脂肪