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摘要
古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。随着2011年新课标的颁布与实施，教材中的人文性得到了充分体现，为教师进行传统文化教育的必要条件。本研究以统编版小学三年级语文教材为研究对象，通过对统编版和人教版小学语文三年级古诗词选编进行梳理和比较分析，结合调查发现的教师在教材使用过程中存在的问题，提出对古诗词选编的思考和古诗词教学的建议，以期为一线教师更好地理解和把握统编版教材中的古诗内容，更有效地使用新教材，从而提高古诗教学的效率提供参考。
关键词：统编版；小学语文教材；古诗词选编
引言
《义务教育语文课程标准（2011
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