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2025年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力知识点试题集精析
一、单项选择题（共73题）
1、在初中体育教学中，以下哪项不是制定体育与健康课程学习目标的基本出发点？
A.提高学生的学习兴趣和参与度
B.强调运动技能的学习和掌握
C.培养学生的健康生活习惯
D.追求高竞技水平，为国家输送专业运动员
答案：D
解析：制定体育与健康课程学习目标的基本出发点应在于提高学生的学习兴趣和参与度、强调运动技能的学习和掌握以及培养学生的健康生活习惯。而追求高竞技水平，为国家输送专业运动员并不是初中体育与健康课程的主要目标，因此选项D不正确。
2、关于初中体育与健康课程中的运动技能教学，以下说法错误的是：
A.运动技能教学应以实践为主，注重学生的体验
B.运动技能的学习应遵循学生身心发展的规律
C.运动技能教学只需注重技术的传授，无需关注理论的学习
D.运动技能的学习应结合学生的兴趣和特长进行
答案：C
解析：初中体育与健康课程中的运动技能教学应以实践为主，注重学生的体验；运动技能的学习应遵循学生身心发展的规律；运动技能的学习应结合学生的兴趣和特长进行。同时，运动技能的教学也需要关注理论学习，让学生了解运动技能的基本原理和注意事项，因此选项C的说法是错误的。
3、在初中体育教学中，以下哪种教学方法最适合教授学生合作技能？
A.竞技教学法
B.分组教学法
C.个别指导法
D.示范教学法
答案：B
解析：分组教学法是将学生分成小组，通过小组讨论、合作练习等方式进行教学。这种方法有利于培养学生的合作精神和团队意识，非常适合教授合作技能。
4、在体育课上，老师要求学生做蹲起运动，以下哪种做法是正确的？
A.可以随时休息，不需要坚持到底
B.可以选择性地做部分动作
C.应该保持持续的运动，避免停止
D.根据个人体能选择做或不做
答案：C
解析：蹲起运动是一种需要持续运动的体育活动，学生应该保持持续的运动，避免在中间休息或选择性地做部分动作，以确保锻炼效果和身体素质的提升。
5、在体育教学中，关于运动技能形成的理论，以下哪一种说法是错误的？
A.运动技能的形成是动作感觉、动作概念、动作执行三者相互联系、相互影响的过程。
B.运动技能的形成是一个逐步积累的过程，需要经历认知阶段、动作阶段、熟练阶段。
C.运动技能的形成可以通过视觉、听觉、触觉等多种感官协同作用来完成。
D.运动技能的形成是运动员神经肌肉系统对动作模式进行学习和记忆的结果。
答案：B
解析：运动技能的形成过程包括认知阶段、动作阶段、熟练阶段，而非只是逐步积累的过程。其他选项中的说法都是正确的。认知阶段是形成运动技能的基础，动作阶段是运动技能发展的关键，熟练阶段是运动技能的成熟和自动化。
6、在体育教学过程中，以下哪项不是教师进行教学评价的正确做法？
A.教师应该根据学生的实际表现给予评价，注重过程评价而非只关注结果。
B.教师应该采用多种评价方式，如观察、测试、自我评价等。
C.教师应该以学生的体育成绩为主要评价标准。
D.教师应该关注学生的情感态度，鼓励学生的积极参与。
答案：C
解析：在体育教学中，教师应该采用多样化的评价方式，注重过程评价，关注学生的情感态度和积极参与，而非仅仅以学生的体育成绩为主要评价标准。其他选项中的做法都是体育教学评价的正确做法。
7、在初中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？
A.速度素质
B.力量素质
C.灵敏素质
D.协调素质
答案：C.灵敏素质
解析：跳远需要运动员具备良好的身体协调性和灵活性，以便在跳跃过程中调整身体姿势，达到最佳的跳跃距离。
8、以下哪种教学方法最适合用于体育教学中的技能练习？
A.示范教学法
B.演绎教学法
C.循序渐进教学法
D.直观教学法
答案：C.循序渐进教学法
解析：循序渐进教学法是指教师根据教学内容的特点和学生学习的实际情况，从浅入深、由易到难地进行教学。这种方法有助于学生逐步掌握体育技能，提高学习效果。
9、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作意识和团队精神？
A.个人挑战赛
B.小组合作练习
C.单项技能竞赛
D.个人自由练习
答案：B
解析：小组合作练习有助于学生在互动中学会沟通、协作和互相支持，从而培养他们的合作意识和团队精神。其他选项如个人挑战赛、单项技能竞赛和个人自由练习更侧重于个人能力的培养，不利于合作精神的形成。
10、在教授“篮球运球”这一技能时，教师首先应该让学生了解的是？
A.运球的基本规则
B.运球的基本动作要领
C.运球的安全注意事项
D.运球的历史与发展
答案：B
解析：在教授“篮球运球”这一技能时，教师首先应该让学生了解的是运球的基本动作要
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