2025《戏曲与曲艺》大单元整体教学设计.docx

《戏曲与曲艺》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本单元的教学内容围绕中国戏曲与曲艺展开，具体包括四个课题：第11课《百年昆曲》、第12课《国剧盛典》、第13课《地方戏曲》和第14课《曲苑杂坛》。这四个课题涵盖了中国戏曲与曲艺的多个方面，旨在通过丰富多样的艺术形式和实践活动，引导学生深入了解中国传统文化的瑰宝，提升其艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解能力。

第11课《百年昆曲》：昆曲作为“百戏之祖〞，具有完整的表演体系和深厚的文化底蕴。本课将重点介绍昆曲的历史、艺术特点以及经典剧目，通过赏析《牡丹亭》等作品，让学生感受昆曲的独特魅力。

第12课《国剧盛典》：京剧作为中国的“国粹〞，以其独特的表演形式和丰富的剧目著称。本课将介绍京剧的起源、发展、流派以及经典剧目，通过赏析《贵妃醉酒》等作品，让学生领略京剧的风采。

第13课《地方戏曲》：中国戏曲种类繁多，各具特色。本课将选取几种具有代表性的地方戏曲，如越剧、黄梅戏、评剧等，介绍它们的历史、艺术特点以及经典剧目，通过赏析相关作品，让学生感受地方戏曲的多样性。

第14课《曲苑杂坛》：曲艺是中国传统文化的重要组成部分，包括京韵大鼓、苏州评弹等多种形式。本课将介绍曲艺的历史、艺术特点以及经典作品，通过赏析《丑末寅初》等作品，让学生领略曲艺的魅力。

〔二〕单元内容分析

本单元的教学内容以中国传统戏曲与曲艺为核心，旨在通过一系列丰富多样的艺术形式和实践活动，引导学生深入了解中国传统文化的瑰宝。单元内容分析如下：

艺术形式的多样性：本单元涉及昆曲、京剧、地方戏曲以及曲艺等多种艺术形式，每种艺术形式都有其独特的表演形式和艺术特点。通过学习和赏析这些艺术形式，学生可以感受到中国传统文化的博大精深。

历史文化的传承：中国戏曲与曲艺有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它们不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族的精神财富。通过学习和传承这些艺术形式，学生可以更好地理解和认同自己的文化身份。

艺术素养的提升：通过本单元的学习，学生将能够提升艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解能力。他们将学会如何欣赏和评价艺术作品，如何运用艺术语言进行创意表达，以及如何理解和尊重不同文化背景下的艺术表现形式。

〔三〕单元内容整合

为了实现本单元的教学目标，需要对单元内容进行整合。整合的思路如下：

主题统领：以“中国戏曲与曲艺的艺术魅力〞为主题，统领整个单元的教学内容。通过这一主题，将昆曲、京剧、地方戏曲以及曲艺等多种艺术形式串联起来，形成一个有机的整体。

实践活动：结合本单元的教学内容，设计一系列实践活动。例如，组织学生观看戏曲和曲艺表演、参与戏曲和曲艺的排练和演出、进行戏曲和曲艺的创意改编等。通过实践活动，让学生亲身体验戏曲和曲艺的魅力，提升其艺术素养和实践能力。

跨学科融合：将本单元的教学内容与其他学科进行融合。例如，与历史学科融合，介绍戏曲和曲艺的历史背景和发展脉络；与语文学科融合，通过诗词歌赋等文学作品赏析戏曲和曲艺的艺术特色；与音乐学科融合，学习戏曲和曲艺的音乐元素和演唱技巧等。通过跨学科融合，拓宽学生的视野，提升其综合素养。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

根据《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》，高中艺术核心素养主要包括艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解四个方面。以下是对这四个方面的具体分解：

〔一〕艺术感知

艺术感知是艺术学习与实践活动的基础，是学生对各艺术门类的艺术语言、艺术形象、思想情感的感受和认知。在本单元的教学中，艺术感知主要表达在以下几个方面：

感知戏曲与曲艺的艺术语言：引导学生学习和感知戏曲与曲艺的艺术语言，包括唱腔、念白、身段、表演动作等。通过赏析经典剧目和作品，让学生感受不同艺术形式的语言特点和表现力。

感知戏曲与曲艺的艺术形象：引导学生感知戏曲与曲艺中的艺术形象，包括人物形象、场景形象等。通过分析剧情和角色塑造，让学生理解艺术形象在戏曲与曲艺中的作用和意义。

感知戏曲与曲艺的思想情感：引导学生感知戏曲与曲艺中的思想情感，包括喜怒哀乐、悲欢离合等。通过赏析剧情和表演，让学生体会艺术作品中蕴含的情感内涵和精神世界。

〔二〕创意表达

创意表达是创造性的艺术表现活动，是学生在各种艺术实践中想象力、表现力、创造力的表达。在本单元的教学中，创意表达主要表达在以下几个方面：

戏曲与曲艺的创意改编：鼓励学生运用所学的戏曲与曲艺知识，对经典剧目和作品进行创意改编。通过改编活动，提升学生的想象力和创造力，培养其独立思考和解决问题的能力。

戏曲与曲艺的创意表演：引导学生结合所学的戏曲与曲艺表演技巧，进行创意表演。通过表演活动，提升学生的表现力和艺术感染力，培养其自信心和团队合作能力。

戏曲与曲艺的创意融合：