第10课时 平方差公式（二）（北师大版七年级下册数学课件）.pptxVIP

第一章整式的乘除第10课时平方差公式（二）

目录01名师导学02课堂导练

名师导学利用几何图形验证平方差公式.(1)如图1-10-1①,在边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形，图1-10-1①中的阴影面积为；(2)将图1-10-1①中的阴影部分拼成了一个长方形(如图1-10-1②)，图1-10-1②中的阴影面积为.a2-b2(a+b)(a-b)

如图1-10-2①，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b(b＜a)的小正方形，把剩下部分拼成一个长方形(如图1-10-2②)，利用这两个图形的面积，可以验证的等式是()A.a2+b2＝(a+b)(a-b)B.(a-b)2＝a2-2ab+b2C.(a+b)2＝a2+2ab+b2D.a2-b2＝(a+b)(a-b)D

课堂导练【例1】利用乘法公式可以进行简便计算.例：102×98＝(100+2)(100-2)＝1002-22＝10000-4＝9996.请参考给出的例题，通过简便方法计算：(1)31×29；知识点1利用平方差公式进行简便运算解：原式＝(30+1)×(30-1)＝302-12＝900-1＝899.思路点拨：(1)把31写成30+1，把29写成30-1，然后利用平方差公式进行计算；

(2)195×205.解：原式＝(200-5)×(200+5)＝2002-52＝40000-25＝39975.思路点拨：(2)把195写成200-5，把205写成200+5，然后利用平方差公式进行计算.

?解：原式＝9982-22＝(998+2)(998-2)＝1000×996＝996000.解：原式＝＝1002-＝10000-＝9999.

【例2】计算：(1)(a-2b+c)(a+2b-c)；(2)(x-3y)(x+3y)-(x+y)(x-y).知识点2综合计算解：原式＝[a-(2b-c)][a+(2b-c)]＝a2-(2b-c)2＝a2-4b2+4bc-c2.思路点拨：先利用平方差公式分别计算，再根据整式的加减运算法则计算即可.解：原式＝x2-9y2-x2+y2＝-8y2.

2.计算：(1)(a-b+2)(a+b-2)；解：原式＝[a-(b-2)][a+(b-2)]＝a2-(b-2)2＝a2-b2+4b-4.解：原式＝(a-4)(a+4)-(2a-2)(2a+2)＝a2-16-(4a2-4)＝a2-16-4a2+4＝-3a2-12.(2)(a-4)(a+4)-2(a-1)(2a+2).

【例3】如图1-10-3①，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形.(1)请用字母a和b表示出图1-10-3①中阴影部分的面积；知识点3创新拓展思路点拨：(1)根据正方形的面积公式，可得出答案；解：大正方形的面积为a2，小正方形的面积为b2，故阴影部分的面积为a2-b2.

(2)将图1-10-3①中阴影部分拼成一个长方形，如图1-10-3②所示的长方形的长和宽分别是多少？表示出阴影部分的面积；解：长方形的长和宽分别为(a+b)，(a-b)，故重拼的长方形的面积为(a+b)(a-b).思路点拨：(2)根据图形割补法，可得出答案；

(3)比较(1)和(2)的结果，可以验证平方差公式吗？请给予解答.解：比较(1)和(2)的结果，发现它们都表示同一阴影面积，它们相等，即a2-b2＝(a+b)·(a-b)，可以验证平方差公式，这也是平方差公式的几何意义.思路点拨：(3)比较(1)和(2)的结果，结合图形割补，面积不变，得出答案.

3.如图1-10-4，从边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形，再沿虚线AB剪开，把剪成的两张纸片拼成如图1-10-4②所示的等腰梯形.(1)设图1-10-4①中阴影部分的面积为S1，图1-10-4②中阴影部分面积为S2，请直接用含a，b的式子表示S1和S2；(2)请写出上述过程中所揭示的乘法公式；解：(1)S1＝a2-b2，S2=(2a+2b)(a-b)＝(a+b)(a-b).(2)a2-b2＝(a+b)(a-b).

?解：(3)①原式＝＝x4-.②原式＝(100+7)(100-7)＝