课题申报书：AIGC技术在思政课程中的应用研究与探索.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

AIGC技术在思政课程中的应用研究与探索

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，随着人工智能技术的快速发展，AIGC（人工智能生成内容）技术逐渐应用于教育领域。思政课程作为我国教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生的思想政治素质，提高学生的道德品质。然而，传统的思政课程教学方式存在一定局限性，难以满足学生的个性化学习需求。AIGC技术的引入为思政课程教学提供了新的思路和方法，有助于提高教学效果和学生的学习兴趣。

选题意义

本课题以AIGC技术在思政课程中的应用为研究对象，旨在探讨AIGC技术在思政课程教学中的可行性和有效性。通过研究，可以为思政课程教学提供新的理论支持和实践指导，推动思政课程教学的创新和发展。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

（1）理论价值：通过对AIGC技术在思政课程中的应用研究，可以丰富和发展思政课程教学理论，为相关研究提供新的视角和思路。

（2）实践价值：本课题的研究成果可以为思政课程教学实践提供参考和借鉴，有助于提高思政课程的教学效果和质量。

（3）创新价值：本课题的研究将探索AIGC技术在思政课程中的应用创新，为教育领域的创新和发展提供新的思路和方法。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题的研究目标主要包括以下几个方面：

（1）明确AIGC技术在思政课程教学中的可行性和有效性。

（2）探讨AIGC技术在思政课程教学中的应用模式和策略。

（3）分析AIGC技术在思政课程教学中的优势和不足，并提出改进建议。

研究对象

本课题的研究对象为AIGC技术在思政课程中的应用，具体包括以下几个方面：

（1）AIGC技术在思政课程教学中的理论基础和实践应用。

（2）AIGC技术在思政课程教学中的创新模式和发展趋势。

（3）AIGC技术在思政课程教学中的教学效果和学生学习兴趣的影响。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

（1）AIGC技术在思政课程教学中的理论基础和实践应用。

（2）AIGC技术在思政课程教学中的创新模式和发展趋势。

（3）AIGC技术在思政课程教学中的教学效果和学生学习兴趣的影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题的研究思路主要包括以下几个方面：

（1）首先，对AIGC技术在教育领域的应用现状进行梳理和分析，明确AIGC技术在思政课程教学中的可行性和必要性。

（2）其次，结合思政课程的特点和教学需求，探讨AIGC技术在思政课程教学中的应用模式和策略。

（3）最后，通过实证研究，分析AIGC技术在思政课程教学中的教学效果和学生学习兴趣的影响，并提出改进建议。

研究方法

本课题的研究方法主要包括以下几个方面：

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解AIGC技术在教育领域的应用现状和发展趋势。

（2）实证研究法：通过设计实验和调查问卷，收集数据并进行分析，验证AIGC技术在思政课程教学中的可行性和有效性。

（3）比较研究法：将AIGC技术在思政课程教学中的应用与传统教学方法进行比较，分析其优势和不足。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

（1）将AIGC技术引入思政课程教学，为思政课程教学提供新的思路和方法。

（2）探讨AIGC技术在思政课程教学中的创新模式和发展趋势，为教育领域的创新和发展提供新的思路和方法。

（3）通过实证研究，验证AIGC技术在思政课程教学中的可行性和有效性，为思政课程教学实践提供参考和借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：

（1）团队成员具备丰富的教育科研经验和专业知识，能够为课题研究提供有力支持。

（2）学校具备良好的科研环境和条件，能够为课题研究提供必要的资源和支持。

（3）团队成员与相关领域的专家学者保持密切联系，能够及时了解和掌握最新的研究成果和发展动态。

保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：

（1）学校提供必要的经费支持，确保课题研究的顺利进行。

（2）学校提供必要的科研设备和实验室，为课题研究提供必要的条件。

（3）学校提供必要的技术支持和人员培训，确保课题研究的高效进行。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：

（1）课题准备阶段：明确研究目标、研究对象和研究内容，制定研究方案和计划。

（2）文献调研阶段：查阅相关文献，了解AIGC技术在教育领域的应用现状和发展趋势。

（3）实验设计阶段：设计实验方案和调查问卷，确定实验对象和样本。

（4）数据收集阶段：通过实验和调查问卷收集数据，并进行整理和分析。

（5）数据分析阶段：对收集到的数据进行分析和解读，得出研究结论。

（6）成果总结阶段：总结研究成果，撰