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《孟德尔的一对相对性状的杂交实验》
一教学任务与教材分析
（一）课标分析
《课程标准》中具体内容要求：分析孟德尔遗传实验的科学方法；解释基因的分离现象。
“分析孟德尔遗传实验的科学方法”属于应用水平，《课程标准》要求学生分析孟德尔
实验成功的原因，找出实验过程中的科学方法，逐步体会科学研究的思路，将其合理地
应用于新的情境中。特点：重点介绍孟德尔的四个重要研究方法，即材料选取的方法、
变量确定的方法、数据处理的方法、假说—演绎的方法，为探索新问题提供方法的指
导。
（二）教材分析
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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