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给孩子插上阅读的翅膀

——对崔寨小学学生课外阅读情况的调查

[前言]

我是崔寨小学的一名语文教师，天天和孩子们一起徜徉在语文的殿堂里真的是很惬意。中国的文化源远流长，博大而精深，中华美文精秀而隽美，是民族文化精华的积淀，也是世界文化宝藏的重要组成部分。而我们的语文课本中选取的只是名家名篇，内容有限，每学期也不过二三十篇文章，对于中华文化来说不谛于沧海一粟。苏霍姆林斯基说过“那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅”。由此可见，读课外书应该成为学生语文学习的一个非常重要的组成部分。“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。”现行的《新课程标准》中也强化了课外阅读的重要性，语文课堂教学向校外延伸，从而使课外阅读成为实施大语文教学观的重要渠道。小学生课外阅读关系到孩子们文化积累与心灵成长，对于帮助学生巩固课内学过的字词和读写知识，提高他们的阅读能力和写作水平都具有积极的作用。因而，有专家称：阅读是语文学科的生命，对一个孩子来说，他不可能有很多直接经验，大量的是间接经验，而阅读就是积累，是储藏，是汲取前人认识生活、认识社会、认识自然、改造自然的精华，然后化为自己的营养。为使学生更广泛地接触中外民族文化，吸收中外民族文化的精华，从而提高学生各方面的语文素养，并从中受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。必须让学生阅读大量的课外的优秀书籍。

作为崔寨小学的一名语文教师，本着对语文教学负责，对学生身心发展负责的原则，我有必要对本校学生的课外阅读情况进行一次调查。

［调查目的］

1、通过调查了解崔寨小学学生课外阅读情况。

2、分析情况，寻找行之有效的课外阅读方法，让孩子们喜欢阅读，热爱阅读，同时提高学生的语文素养，养成良好的阅读习惯。

[调查方法]

问卷调查（问卷内容如下）

崔寨小学学生课外阅读情况调查问卷

1、你喜欢读课外书吗？???A、很喜欢B、比较喜欢C、不太喜欢

2、你读课外书的原因是什么？

????A、做手抄报用?B、提高自己的语文知识?C、是老师、父母的要求

3、你最喜欢阅读的是哪类课外书？

?A、小说B、漫画书C、作文选??D、诗歌散文???E、科普读物??F、课文辅导读物

4、你一般每天阅读课外书多少时间？????????????????????????????????????????????

A、从来不看??B、10—20分钟C、20—40分钟?

D、?40-60分钟?E、1小时以上

5、老师向你推荐过好的课外读物吗？

?????A、从没推荐过?B、很少推荐??C、经常推荐

6、你要买课外书，父母会同意吗？

?A、不同意??B、同意，只要我提要求?C、看书的类型，会选择地给我买

7、你阅读书本的来源是什么？???????????????????????????????????????????

A、家里的??B、向同学借的?C、自己买的??D、图书馆借的

8、你一个学期大约读多少本课外书？?A、2本?B、5本?C、10本以上

9、你是否喜欢告诉同伴自己读了哪些课外书？???A、是???B否

10、在阅读方面你对老师有什么建议或意见？??

［调查对象］

崔寨小学全体学生

崔寨小学共有学生322人，其中一年级54人，二年级58人，三年级49

画书的学生人数减少了。随着学生阅读心理的发展，认知水平的提高，阅读对象也随之改变，明确这一点，教师就要根据学生这一阅读的特点加以正确的引导，从而扩大学生的阅读面，使他们更深入地体会中外古今文化的精华。

4、从阅读时间来分析

从这一问题的结果来看，本校学生的阅读时间多为20——40分钟，是比较少的。这一结果足够引起我们的重视。我们在指引学生阅读方面做得非常不够。学生没有养成良好的阅读兴趣和习惯。我们是一所农村小学，我们周围的环境，孩子们的家庭情况与城市的孩子是不可比拟的。我们应千方百计地引导学生进行课外阅读，促进其良好的阅读习惯的养成。

此外其它几道问题的调查也显露出我们平时工作的不足。如偏重于课本知识的巩固，很少向学生推荐好的课外读物；学生可阅读书本量少；父母的不支持等等。

［存在问题］

从以上对调查结果的分析来看，本校学生进行课外阅读面临着以下几个主要问题：

1、无书可读，内容单一。

调查结果表明学生课外书籍的拥有量相当的少。经调查统计，我校学生除教科书外，拥有的其它书籍很少。造成这种情况的原因，我分析有以下内种:家长不支持孩子课外阅读，不给孩子买课外阅读书籍。农村家长文化水平不高，他们认为：你学好老师教的知识就行了