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高三数学教学工作参考计划1

本学期我所任教的是高三2个班（旅服专业、农学专业）的数学课和高一2个班级（计算机4班、学前班）的数学课，另外任数学教研组组长工作。牢记我校总体思想：立足生存，办出特色，谋求开展。兼顾“两条腿走路”原则。接着加强学校的师德要求：爱岗敬业，为人师表，转变观念，树立效劳认识，以面对职业教育和学校当前所面临的转型过渡时期。进展自我提高，谦虚学习，认真总结经历。按照学校要求针对高三教学制定打算如下：

本学期的对口升学工作的情势特别严峻，也会特别残酷。通过张校长的分析，使得我更加清晰地认识到了这一点，同时教务处也做出了缜密的安排，我们应紧紧围绕这个主题而努力。

通过侧面理解及半年来的理解，这些同学的成绩参差不齐，而且缺少拔尖人才，学生学习适应不好，上进心不是特别强，根底较差。面对如此的学生，如何提高他们的学习兴趣和促使他们鉴定信念，是一件特别重要的工作。

为了提高效率，应该对他们采取强化手段，进展强化训练，压缩了第一轮复习时间，分阶段复习训练已经开场。

本学期将在完成分阶段复习之后，并进展备考冲刺训练，靠近高考提示并适当提高一点难度，进展查缺补漏，不断提高。时间特别紧张，要面对现状，要客服一切困难，加大力度，提高效率，为今年的高考工作做好比拟充分的预备。

分阶段强化训练主要是教材和高考复习材料中的重点题型，整理成试题篇的方式，共9套，课后由学生自行完成，课上精讲，强调高考中常见咨询题，加以分析，积累解题经历，构成比拟完好的知识才能体系。全程大约需要20课时，依照学生详细接受情况适当调整，尽量压缩，以给后面复习让出时间。

模仿冲刺阶段主要借助于高考原题和积累整理的10套模仿题进展综合训练和模仿冲刺，同时观察学生存在的咨询题对学生进展必要的辅导，尽可能促进学生综合才能的提高。

在进展施行的过程中，除学校及市里组织的模仿考试外，进展必要的验收考试，以给学生造成一定的压力，进而刺激他们的学习动力。同时还要进展一些心理方面的辅导和应试技巧，可以端正心态，面向高考，努力进取。

详细课时安排见教学进度表。