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君子忧道不忧贫。——孔丘

2023春夏秋冬教案汇总7篇

春夏秋冬教案篇1

活动目的

通过日常生活经验的积累，了解常见的自然现象和生活常识，引导学生根据

季节变化来调整自己的生活。

活动准备

1、布置学生通过多种办法收集有关四季变化的资料。

2、老师根据教学需要通过络或其他途径搜集有关背景资料，如夏夏秋冬四

季的天气特征和人们生活的变化等。（课件）

活动过程

一、导入

一年四季指的是哪四季？你最喜欢哪个季节？为什么？

二、寻找四季的足迹

多媒体呈现四季特征的画面

师：同学们，关于四季的知识你了解多少？今天我带大家走过四季，看看每

个季节有什么不同，了解四季的变化对我们的生活有些什么影像，我们要注意些

什么。

1、现在是什么季节？当它悄悄来到我们身边的时候，你感觉到它的变化了

吗？

君子忧道不忧贫。——孔丘

2、看看身上穿的衣服、看看田里的庄稼……我们还能从哪些地方找到四季

的不同？

3、季节的变化影响着我们的生活，看看教材给我们提示了什么。

三、小擂台

1、秋天比较干燥，我们要吃得稍微清淡一点；冬天遇到严寒，我们要注意

保暖，防止冻伤……这些生活常识你知道多少？

2、你来问，我来答。

可先让学生交流一下各自的经验，然后自由组合，开展“你来问，我来答”

小小擂台赛。旨在通过生生互动、师生互动，引发学生联系生活去比较，去选择，

从而学会更多的生活常识。

四、延伸

1、谈谈这节课的收获。

2、有兴趣的同学可以坚持观察四季变化的情况，生活中的小窍门，学着记

观察。

春夏秋冬教案篇2

【教学目标】

1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双

耳旁2个偏旁;会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景

物特点，体会四季的美。

君子忧道不忧贫。——孔丘

【教学重难点】

教学重点：借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插

图和动作演示理解词义。

教学难点：了解四季景物特点，体会四季的美好

【教学方法】

教学方法为讲授法。

【课时】

第一课时（共一课时）

【教学准备】

1、学生准备：搜集关于春夏秋冬的的资料

2、教师准备：ppt课件

【教学过程】

（一）由景到课文，激情导入

1.同学们,我们生活在美丽的地球。地球就像我们的妈妈一样每天和我们在

一

起，它用四季的交换告诉我们时间的宝贵，同学们知道是哪四季吗？（春夏

秋冬），

今天我们学习的这篇课文题目是《春夏秋冬》接下来老师带着大家一起去观

赏四季的美景。

结合同学收集关于的四季资料.

君子忧道不忧贫。——孔丘

3、多媒体出示春夏秋冬的景物画面。

4、同学们翻开课文开始朗读。

5、多媒体出示：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘