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教师个人参考计划总结《做最好的老师》读后感

前段时间读了著名教育家李镇西老师的《做最好的老师》一书，本书是他30年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位阐释了李镇西的教育观、学生观、班级治理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。本书集中展示了他的教育教学思想、艺术和详细操作方法。从书中我们能够看出，李镇西的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。纵观全书，他擅长把理性的考虑倾注于可读性极强的教育故事之中，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感等等，全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。

通过阅读书中的每一个故事，他对学生的热爱无不打动着我。他的这种爱从何而来呢？这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。在他的教育世界里他成功了，但任何成功的背后都需要艰苦的付出。任何成功并不是偶尔的，从他的人生经历中我发觉他身上有许多值得我们学习的优良质量。坚韧、好学、勤奋等美妙质量构成他独特的人格魅力。

整部书中不断围绕的中心确实是爱心，这是所有成功老师的共同经历。爱小孩才能培育小孩的爱心。爱小孩才能无微不至地关怀、凝视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，同时为处理这些咨询题而费尽本人的心血。爱小孩，才能在十几年的时间里坚持不懈地写下那么多手记、札记，为进一步探究教育的规律积累那么多原始的珍贵的材料。对待学生的平等态度，可能是他的这本手记中最有特色的部分。他是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正由于他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，在他和学生之间，我们看不见有什么“代沟”。从他的这些观点中我考虑、深思，我们教育者在教育小孩的时候把更多爱投入到学生身上，而且我们要在教育的过程中想尽一切方法挖掘小孩的爱心，启发他们如何对周围的老师、父母、同学，甚至是整个社会怀着一颗充满爱的心。所以作为一名教书育人的老师光凭爱心是做不了“最好的老师”的，因而，李老师在书中还介绍了如何提高老师的素养以及育人之道，李老师呼吁“素养教育呼唤高素养的老师”，最后他还介绍了班主任工作的一些特别有用的方法，要想做“最好的老师”，我们教育工作者还应好好研究学生心理健康教育，“学生的心灵需要我们打开”，我们还要细心呵护心灵的幼芽。做最好的老师，说起来简简单单的一句话，但做起来却是特别难的，因而需要我们做的工作还有特别多特别多！