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陕西省商洛市洛南中学2024-2025学年高二上学期期中考试数学(解析版).docxVIP

陕西省商洛市洛南中学2024-2025学年高二上学期期中考试数学(解析版).docx

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2024-2025学年度高二第一学期期中考试

数学试题

一、单选题(每小题5分,共40分)

1.直线的倾斜角为

A.30° B.60° C.120° D.150°

【答案】A

【解析】

【详解】直线的斜率为,所以倾斜角为30°.

故选A.

2.抛物线的焦点坐标为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】将其方程化为标准方程,再求解即可.

【详解】解:将方程化为标准方程为,

所以其焦点坐标为.

故选:C

3.圆和圆的位置关系是()

A.相离 B.外切 C.内切 D.相交

【答案】D

【解析】

【分析】根据方程确定圆心和半径,再由圆心距与半径和差的关系判断圆的位置关系即可.

【详解】由,则,半径,

由,则,半径,

所以,即两圆相交.

故选:D

4.在空间四边形中,,分别为,的中点,,,,,则()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据空间向量的线性运算法则进行运算即可.

【详解】

故选:D

5.已知点是双曲线:的渐近线上在第一象限内的一点,为的左焦点,则直线斜率的取值范围为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】求出的过第一象限的渐近线斜率为,且,数形结合得到直线斜率的取值范围.

【详解】由题意知,,,

故的过第一象限的渐近线斜率为,且,

又与原点连线的斜率为0,故斜率的取值范围为.

故选:A.

6.在直三棱柱中,,,,则异面直线与所成角的余弦值为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意,建立空间直角坐标系,结合空间向量的坐标运算,即可得到结果.

【详解】

以为坐标原点,向量方向分别为轴,建立空间直角坐标系,

则,

所以,,

所以异面直线与所成角的余弦值等于

.

故选:B

7.已知点在直线上,那么的最小值为()

A. B. C. D.2

【答案】C

【解析】

【分析】将用表示,根据二次函数的性质即可得结果.

【详解】由点在直线上可知,

当时取得最小值5,

故选:C.

8.已知,为椭圆的两个焦点,、为C上关于坐标原点对称的两点,且,则四边形的面积为()

A.10 B.8 C.24 D.

【答案】B

【解析】

【分析】由题目条件得到四边形为矩形,即⊥,由勾股定理和椭圆定义得到方程组,求出,得到答案.

【详解】椭圆中,,

因为、为C上关于坐标原点对称的两点,所以,

又,故四边形为平行四边形,

又,故四边形为矩形,即⊥,

由勾股定理得①,

由椭圆定义得②,

式子②平方得,

结合①得,

故四边形的面积为.

故选:B

二、多选题(每小题6分,共18分)

9.如图,已知正方体的棱长为1,则()

A.

B.平面

C.平面与平面的夹角为

D.点到平面的距离为

【答案】ACD

【解析】

【分析】根据正方体性质可利用线面垂直判定定理证明平面,由线面垂直性质可知A正确;易知平面即为平面,显然与平面相交于点,即B错误;根据二面角的定义可知即二面角的平面角为,即C正确;利用等体积法即可求得点到平面的距离为,可得D正确.

【详解】连接,如下图所示:

对于A,由正方体性质可知,平面,又平面,所以;

又因为是正方形,所以,

又,且平面,所以平面;

平面,所以可得,即A正确;

对于B,平面即为平面,又平面,

即与平面相交,所以B错误;

对于C,平面平面,易知,,

所以即为平面与平面夹角的平面角,显然,

即平面与平面的夹角为,可知C正确;

对于D,易知三棱锥与三棱锥的体积相等,

设点到平面的距离为,

即,可得,所以;

即点到平面的距离为,可得D正确.

故选:ACD

10.已知方程表示的曲线为,则()

A.当时,曲线表示椭圆

B.存在,使得表示圆

C.当或时,曲线表示双曲线

D.若曲线表示焦点在轴上的椭圆,则焦距为

【答案】BC

【解析】

【分析】根据圆,椭圆,双曲线的标准方程分别判断各选项.

【详解】A、B选项:当时,,,当时,,

此时曲线表示圆,A选项错误,B选项正确;

C选项:当时,,,曲线表示焦点在轴上的双曲线,

当时,,,曲线表示焦点在轴上的双曲线,C选项正确;

D选项:若曲线表示焦点在轴上的椭圆,则,则,

则椭圆的焦距,D选项错误;

故选:BC.

11.已知圆,点是圆上的点,直线,则()

A.直线与圆相交所得弦长是

B.的最大值是

C.圆上恰有个点到直线的距离等于

D.过点向圆引切线,为切点,则最小值为

【答案】CD

【解析】

【分析】根据点到直线的距离判断弦长及圆上的点到直线的距离,根据的几何意义可得最值,再根据切线长的

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