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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
17、动物王国开大会
【主题与课时】
人教版小学语文教材一年级下册第七单元（2课时）。
【课标要求】
1.采用多种形式引导学生经历识字的过程，部分生字可以借
助生字和熟字的关系，帮助学生记住字形。
2.多种形式练读课文，借助图画反复接触文本语言，读好长
课文，读出疑问句和祈使句的语气，能分角色朗读课文，读懂
如何正确发布通知。
【学习目标】
1、认识“物、虎”等13个生字和牛字旁，会写“要、连”等6
个生字。
2、能正确、流利的朗读课文，借助图画、角色体验读好对话，
读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。
3、借助插图，利用童话情节反复的特点读懂课文。
4、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素
说清楚。
【评价任务】
1.完成学习任务一（检测目标2、3）。
2.完成学习任务二（检测目标4）。
3.完成学习任务三、四。（检测目标1.）
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
【资源与建议】
学习本课生字，可以借助生字和熟字的关系，熟字加一笔，
熟字加偏旁，熟字换偏旁，联系生活经验或借助图片来识记字
形，理解字义。
课文的学习要做到“指导朗读”和“理解运用”相结合。
朗读指导要把握好三个方面：读好长课文，读出疑问句和祈使
句的语气，能分角色朗读课文。狗熊发布通知的每一个回合，
都要引导学生根据读到的情节内容对后面内容做出推断，建立
信息完整性的意识，进行逻辑思维训练。
学法指导：借助插图、角色朗读、推理讨论、实践运用
【学习过程】
课前预习
1.借助拼音自读课文2—3遍，标上自然段序号。
2.做自己喜欢的小动物头饰。
课中学习
学习任务一：听故事，做推理
1、引入课题
今天，我们来讲个故事，故事发生在树木茂盛，鲜花盛开
的森林里，这里到处都是动物们的欢声笑语，这个地方就是：
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
（生齐说：动物王国）
板书课题，教学“物”字，认识牛字旁。
生说说自己的记字好方法。
提示：因为右边来了新朋友，长横改为提，互相谦让，两
个好朋友在一起就更加和谐了。
生齐读课题：动物王国
引导思考：课文发生了一件什么事？（生：开大会）
师补充课题：开大会（指导朗读课题）
2、教师边贴图边用文中语言讲述故事第一部分：
动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知（贴词语:通知）大
家。狗熊（贴图）用大喇叭喊：“大家注意，动物王国要开大
会，请你们参加！”（贴句子）他一连说了十遍。狐狸（贴图）
奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊
怪，说：“为什么？”狐狸提醒说：“因为你没有告诉大
家，大会是哪天开，是今天，是明天，还是……”狗熊挠了
挠头，做了个鬼脸，连忙说：“对、对、对！”于是就去问老
虎。老虎说：“大会就在
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