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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务3及5

试题答案

国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务3及5试

题答案

“儿童心理学”练习三

一、概念题（每题5分，共20分）

1．视觉偏好法：视觉偏好是指婴儿注视具有某一特点目标的时间

明显超过注视其他目标的时间的现象。位于婴儿上方的观察者将婴儿

注视每一目标的时间记录下来。如果婴儿注视一种形状较长，就可以

假定，婴儿喜欢这种形状。

2．知觉整合能力：指能够根据新事物或者陌生对象的感觉特征,

确认此前已经知晓的熟悉事务或形式的能力。

3．感知运动图式：指用来达到目标的活动的表征。这是最先出现

的智力结构,包括抓握、抛掷、吸吮、咬、敲击和踢等。

4．“妈妈语”：养育者与幼儿说的话,有许多有趣的特征,这些特

征具有跨文化的一致性,被称为“妈妈语”。

二、选择题

1.视觉悬崖是吉布森等人用来研究婴儿发展的经典实验设计。

a视觉

b听觉

c深度知觉

d感觉

2.在婴儿期就己经出现了，是在两岁左右逐渐出现的。

a回忆，再认

b记忆，再现

c再现，再认

d再认，回忆

3．18—24个月时，婴儿能逐渐理解，即便看不到妈妈，妈妈也

存在，只是他不知道她在哪里。说明这时婴儿获得了。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

a客体永久性

b守恒

c自我中心

d前概念性

4．皮亚杰关于儿童的自我中心最有说服力的解释是研究。

A黄花与花的实验

b守恒实验

c视觉悬崖实验

d三山实验

5．3-4岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。小

草被踩了会疼的，布娃娃有一天也会睁开眼睛叫妈妈了。幼儿由己推

人，由人推物，世间万物都具有了生命。这一现象说明处于皮亚杰的

前运算阶段幼儿思维具有的特点。

a自我中心性

b前概念性

c泛灵论

d直觉思维

6．皮亚杰用著名的守恒任务来研究幼儿的。

a自我中心

b直觉思维

c客体永久性

d分类能力

7.一周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与

他人进行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义，如“奶”代表

着“我要喝奶”，因此我们称之为“”。

a简单句

b被动言语

c主动言语

d单词句

8.成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼

儿词汇发展过程中。

a词汇量的变化