2024-2025学年鲁教新版九年级(上)化学寒假作业(十二).docx

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2024-2025学年鲁教新版九年级(上)化学寒假作业(十二)

一．选择题（共13小题）

1．（2024?赣榆区校级二模）山东省有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。如图是海水资源综合利用的部分流程图，有关说法不正确的是（）

A．氨碱工业生产过程中，向饱和氯化钠溶液中通入氨气的目的是形成碱性溶液，有利于二氧化碳的吸收

B．除去粗盐中Ca2+、Mg2+、SO42-过程中，加入稀盐酸调节溶液

C．从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的主要目的是富集并提纯氯化镁

D．海水“晒盐”是利用升高温度，使NaCl溶解度增大的方法使NaCl晶体析出

2．（2024秋?周村区期中）近年来，我国海水淡化工程总体规模稳步增长，对缓解今后淡水危机具有重要意义。下列有关海水淡化的说法，错误的是（）

A．目前海水淡化最主要的方法是膜法和热法

B．海水淡化需要一定的成本和能耗，我们要珍稀每一滴水

C．蒸馏法淡化海水的原理是利用构成物质的微粒大小不同分离物质

D．目前常用淡化海水的方法发生的主要都是物理变化

3．（2024秋?莱西市期中）分离提纯是获取物质的重要方法，其思路有两种：一是除去杂质，二是提取目标产物。如图是海水综合利用的部分流程（操作已省略），下列说法不正确的是（）

已知：该粗盐中含泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质

A．流程I中X、Y溶液的顺序不能颠倒

B．流程Ⅱ中的石灰乳不能用烧碱替代

C．流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产物”的思路实现的

D．混合物分离提纯的方法是由混合物中各成分的性质差异决定的

4．（2024秋?邹平市校级月考）海洋是人类宝贵的自然资源.下列说法错误的是（）

A．海水淡化（蒸馏法）——利用物质的溶解度不同进行蒸馏分离

B．海水晒盐——利用太阳能和风能蒸发水分得到粗盐

C．海水制镁——利用碱将镁元素富集，提纯后电解

D．粗盐提纯利用过滤将粗盐中难溶性杂质去除

5．（2024春?肥城市期中）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示：

下列说法正确的是（）

A．流程Ⅱ吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳

B．上述流程涉及到三种基本反应类型

C．流程Ⅳ、Ⅴ是通过物理方法富集氯化镤

D．流程Ⅰ中先依次向粗盐水中加入过量Na2CO3、Ca（OH）2溶液，过滤后再加适量稀盐酸去除杂质

6．（2024?天桥区二模）我国是一个海洋大国，海域面积十分辽阔。海水中蕴含着丰富的化学资源，我们应予以合理开发及综合利用。如图是海水部分综合利用的流程图。下列对该工艺的相关描述不正确的是（）

A．我国著名化学家侯德榜先生创立的侯氏制碱法所制得的“碱”是氢氧化钠

B．饱和食盐水中先通入氨气的目的是更好地吸收二氧化碳

C．海水晒盐所得的母液为该温度下氯化钠的饱和溶液

D．海水制镁过程中不涉及置换反应

7．（2023秋?环翠区校级期末）海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库，下列说法不正确的是（）

A．利用膜法可淡化海水，其原理与过滤的原理相似，都是选择合适的孔径将直径大小不同的粒子（或颗粒）分开

B．海水制镁时，加入石灰乳的目的是将镁离子沉降聚集

C．近年来海水因二氧化碳的增加而酸化，使海水pH增加

D．海水酸化严重将影响珊瑚和其他分泌碳酸钙的海洋生物生存，因为海水中氢离子的浓度增加，这些海洋生物的碳酸钙外壳会遭到破坏

8．（2024?泰山区校级二模）化学是认识、改造和应用物质的科学。从海水中提取镁、制“碱”，都体现了人类改造物质的智慧。结合下列流程图（部分操作和条件已略去），下列说法错误的是（）

A．步骤Ⅰ加入三种溶液的顺序可以是：过量的NaOH溶液、过量的BaCl2溶液、过量的Na2CO3溶液

B．步骤Ⅳ、Ⅴ的转化过程，其目的是富集、提纯MgCl2

C．步骤Ⅱ中吸氨的目的是使溶液显碱性，更易吸收二氧化碳

D．上述流程图中没有涉及的基本反应类型是化合反应

9．（2024?泰安模拟）从海水中制备纯碱和金属镁的流程如图所示，下列有关说法错误的是（）

A．流程Ⅱ中先通入氨气的目的是形成碱性溶液，有利于二氧化碳的吸收

B．流程Ⅱ析出碳酸氢钠后的溶液是碳酸氢钠的不饱和溶液

C．第Ⅲ步反应的化学方程式是2NaHCO3△ˉNa2CO3+CO2↑+H2O

D．流程Ⅳ→Ⅴ的目的是富集并提纯镁离子

10．（2024?滨州）海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库。下列关于海洋中物质的说法正确的是（）

A．“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣和废气

B．海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的不饱和溶液

C．海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有任何利用价值

D．海水中溶有大量的盐类，其中含量最多的盐是氯化镁