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科学领域活动设计方案教案反思

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科学领域活动设计方案教案反思

科学领域活动设计方案教案反思

一、活动设计背景

科学教育应该以幼儿感兴趣的事物为载体，通过身边常见的事物和现象，帮助幼儿了解与周围生活和环境密切相关的科学知识，培养其科学素养。本次活动就来源于幼儿生活中常见的现象，孩子们对“为什么树叶到了秋天会变色”这一问题很感兴趣，于是我们设计了这节科学活动。

二、活动目标

1.引导幼儿在探索活动中发现“叶变红”的原因，激发其探索自然的兴趣。

2.帮助幼儿了解一些有关秋叶的知识，丰富其知识经验。

3.培养幼儿观察、分析问题的能力，并能养成遇到问题主动求知的好习惯。

三、活动重难点

1.重点：引导幼儿在探索活动中发现“叶变红”的原因。

2.难点：帮助幼儿了解秋叶变色的知识。

四、活动准备

1.课件树叶变红了

2.收集各种秋叶及枫叶变红前后的照片。

3.布置“树叶宝宝展览馆”

五、活动过程

（一）引导幼儿观看树叶宝宝展览馆中的树叶宝宝，并观察它们的颜色，调动幼儿的已有经验，提出问题，引发其思考。

教师：这些树叶宝宝在秋天的时候变了样，那它们为什么会变色呢？你们知道吗？

教师：小朋友们回家问爸爸妈妈，也可以到网上查找资料，看谁说的方法又对又多又正确。”

（这个环节为幼儿提供了观察和触摸的机会，充分调动幼儿的已有经验，并提出问题，引发幼儿的思考与求知欲。）

（二）结合课件和图片，给幼儿讲解秋天树叶变色的知识。

教师：现在老师要给小朋友们讲一个关于树叶宝宝变色的小故事。听完后，小朋友们就知道了答案。”

教师结合课件和图片讲解：原来，这与树叶宝宝体内的物质有关。在炎热的夏天，树叶宝宝体内有一种叶绿素，它不断吸收大量的二氧化碳和阳光，并放出氧气。到了秋天，天气逐渐变凉，万物开始凋零，树木也停止了光合作用，树叶宝宝们也停止了制造养料的功能。这时树叶宝宝体内的淀粉开始变为葡萄糖，而淀粉的颜色是黄色的。与此同时，叶绿素开始分解。但是这种变化因植物种类不同而异。枫树、黄栌、黄栌等植物当气温下降后，很快从叶子里分泌出一种红色的物质，所以呈红色。”因此到了秋天，我们看到的树叶有的是黄色的，有的是黄绿色的，还有的是红色的，这一切都是为了适应季节的变化而发生的自然变化。我们称它们为“变色龙”。是地球上生物多样性的体现之一。了解到了这一点，小朋友们知道了大自然的奇妙了吧！以后要留心观察大自然，遇到问题想办法解决的办法哦。”（此处为幼儿播放有关秋天树叶变色的课件及照片）

（通过观看课件及照片的直观教学方式让幼儿了解了秋天树叶变色是由于在夏天和秋天时温度、湿度、光照等各种自然条件下的变化而发生了变化。）

（三）拓展知识面）师：你还知道哪些关于树叶宝宝的知识呢？）教师总结：小朋友们真棒！我们以后一定要多了解知识这样才能成为一名聪明的好孩子哦！）

六、活动反思

本次活动通过让幼儿对树叶宝宝展览馆中的树叶宝宝的颜色观察及调动幼儿的已有经验后提出问题并引发其思考与求知欲等环节的安排充分调动幼儿的学习兴趣和积极性。通过直观的课件及照片让幼儿了解了秋天树叶变色的知识。同时通过拓展环节让幼儿多了解知识让幼儿从小养成遇到问题想办法解决的办法的好习惯。本次活动的目标是结合幼儿的生活经验，引导幼儿发现“叶变红”的原因，激发其探索自然的兴趣。并通过课件的直观演示让幼儿了解到秋叶变色的知识同时要留心观察大自然在以后的学习生活中遇到问题要动脑筋想办法解决的办法哦。因此本节课很好的完成了预设目标。但也有不足之处即对幼儿的情感教育应渗透到各个领域中去如教育幼儿要爱护花草树木、动植物等热爱大自然保护环境等结合儿歌和故事来进行情感教育是比较好的一种教育方法即形象生动又收到良好的效果。）教学是一门艺术，教学环节衔接自然，教师随机应变能力强才能做到事半功倍，希望我们每一位教师都有这样的能力与水平。此教案只针对秋叶变红一种现象；再比如对不同的树宝宝掉落的不同的声音可让幼儿回家让家长配合引导等等都是以后设计的方向。）总之设计活动时要多从孩子的角度考虑设计适合孩子特点的活动教案要不断完善不断调整与改进才能更好的服务于孩子服务于孩子。这样才能更好的促进孩子的发展！教案完成后还要多与其他老师交流多沟通取长补短才能使自己更好的成长！以上是我个人的一些感想和建议希望得到大家的批评

科学领域活动设计方案教案反思

一、活动方案

1.活动名称：科学实验：神奇的泡泡液

2.活动目标：

（1）了解不同物质之间的相互作用，观察实验现象。

（2）培养观察能力和动手操作能力。

（3）激发对科学的兴趣和好奇心。

3.活动准备：

（1）实验器材：吹泡泡液、棉签、玻璃杯、水、色素等。

（2）教具：PPT、实验操作步骤图示。

（3）活动场