写给同学的一封道歉信.docVIP

PAGE2/NUMPAGES2

写给同学的一封道歉信

写给同学的一封道歉信1

亲爱的同学们：

对不起！为什么我要向大家道歉，因为我觉得在过去的两年半里，我有太多地方做的不好、不对，甚至有些邪恶。你也许有些吃惊，就让我写给你看。

从初二我就一直感觉我们班不对劲，我自己也不对劲。尤其到了初三上学期，我变得很迷茫，有时候不知道怎样去面对大家，不知道如何处理班级里发生的大事小情。每天都提心吊胆地担心班级里发生什么不愉快的事，事实证明，没少发生。那么到底那里出了问题呢？今天，我找到了答案，是我出了问题！我特别累，你看得出！

我制订并在班里实施了一系列所谓的班级自我管理自主教育的措施，名义上是让大家学会真正的自治、自育，但都是我一手制定的，我自以为是的认为是为了大家好，但大家是否真正接受，又是否乐意执行，我根本没考虑。我的目的是什么？是保证咱班别出事。我为什么这么做？是为了让咱班量化争第一，让领导表扬我，让我得荣誉。我有多少是为了大家真正的快乐成长，自由学习？有，但很少吧！

我真是虚伪！我教大家思想品德这门课，常对大家讲：思品课是讲什么的`？是讲觉悟的！其实，我才是那个最没觉悟的人！这真是最具幽默色彩的讽刺！是我二十八年来感受到的最冷最冷的冷笑话！不是吗？

在我的新浪博客上，我给陈锡坤写了一封信，也不知道他看了没有。写完之后我的妻子说：满篇大道理，你根本就没有走进学生心里！是呀，我根本就没有走进学生心里！那么，我要怎样走进学生心里呢？每次陈锡坤犯了错，我都很无奈，我觉的自己的教育真是太无力了！我反复思考着：如何走进学生的内心？突然，我有点明白了，我要走进学生内心，就要敞开自己的心扉！让学生走进我的内心，了解我，我才能走进学生的内心！我以往是抱着怎样的心态和陈锡坤谈话的？教训他，让他老实点。我不想每天一到办公室就这个老师给我说：你们班谁谁谁又怎样了。让我一大早就不爽，就心烦。我从没考虑他为什么迟到，是不是昨晚睡的不好，又或者有什么心事等等！

迟到了就要受罚，宿舍扣了分就要走读。真是太任性了，太不人性了！我明白许多同学不会从心里支持这样的规则，但我还是一意孤行！我真的不知道该怎么办？这也许就是我们班不断退步的原因吧！

那次同学们在周记里指出了我的很多过失，不足，我也认真思考过，但不彻底、不深刻！我现在明白了，那只是冰山一角，大家对我的意见是那水下面的冰山，大着咧！我希望大家真正能向我敞开心门，把你们的内心所思所想告诉我，怎么说都行，关键是说真话、实话！

现在我知道错了。我要解剖自己。我要把自己的烦恼，自己的想法告诉学生们，大家一起想办法解决问题！要面对真实的自己，面对真实的学生，真实的问题，接受自己和学生的不完美，不逃避！要让学生成为他自己，而不是成为我希望他们成为的样子。真正走进学生的内心，了解他们，尊重他们！

我很庆幸我能在这时候醒悟！虽然很痛苦，但这是踏实的痛，真正的苦！这是进步中的痛，成长过程中的苦！还不晚，还有111天，整个初三下学期！希望这整个学期我们都能够互相信任彼此包容，过一种快乐、自由的教育生活，真正成长自己！度过最美好的初中生活！此致

敬礼！你的同学20xx年xx月xx日写给同学的一封道歉信2

3班的全体同学：

你们好！

在这里，我们班委首先向3班的全体同学表示郑重的道歉，尤其是那些参与了英语话剧演出的同学。

今晚，我们全体演英语话剧的同学都到7栋楼下进行了一次大规模的排练，排练过后，我们发现了很多不足和面临的重重困难（我们的剧本已经发到每个同学的邮箱了，你们可以去看看）。首先，我们的剧情没有一个鲜明的主题，我们的主体是围绕播报英语新闻的一个程序，对我们的几则故事进行一个现场直播。我们的每则新闻都是相互独立的，由于缺乏专业的指导、专业的技术以及专业的演员，结果，我们排练出来的效果并不十分理想，我们不能很好的把整个画面串联起来，结果显得比较散乱，给观众一个无厘头的印象，阻碍了他们对我们的话剧的一个理解。其次，我们排练的时候发现我们的表演时间太短，整个过程不超过8分钟，这与规定的不超过15分钟还有很长一段距离，再加上部分情节比较单调沉闷，缺乏亮点，很难激起观众的兴趣。再次，我们的剧本真正操作起来具有很大的难度，临时增加场景又显得十分困难。

距离我们上台表演的时间已经不多了，如果我们更换剧本将意味着我们要加紧排练，可能要占用同学们的课外时间，同时，我们的时间十分仓促，极有可能排出来的’话剧十分粗糙，没有质量。考虑到以上诸多因素，权衡了利弊得失之后，并询问了各个表演同学的意见，我们决定换剧本。

我们的英语话剧剧本完全是由我们班钟敏同学自己写的，纯属原创，里面的每一个字眼都是经过斟