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朝花夕拾练习题(含答案)(3篇)

练习题一：《狗·猫·鼠》

一、选择题

1.《狗·猫·鼠》中，鲁迅用来象征媚俗、虚伪、势利的动物是：

A.狗

B.猫

C.鼠

D.老鼠

答案：B

2.在《狗·猫·鼠》中，鲁迅通过哪种方式表达了对猫的憎恶：

A.直接批评

B.借助故事

C.讽刺漫画

D.比喻讽刺

答案：B

二、简答题

1.请简述《狗·猫·鼠》中，鲁迅对猫的描述和批判。

答案：鲁迅在文中通过描述猫的行为，如媚俗、虚伪、残忍等，来批判当时社会的恶习。猫象征了那些表面上温文尔雅，实际上心机险恶、善于伪装的人。鲁迅通过讽刺猫，表达了对社会风气的强烈不满。

2.《狗·猫·鼠》中，狗和猫分别代表了哪些社会现象？

答案：狗代表了忠诚和勇敢，象征了那些在黑暗社会中仍然坚守信仰、勇于斗争的人。而猫则代表了媚俗、虚伪和势利，象征了那些为了个人利益而不择手段，善于伪装的人。

三、论述题

请结合《狗·猫·鼠》，谈谈你对鲁迅作品中讽刺艺术的看法。

答案：《狗·猫·鼠》通过对比狗和猫的行为特点，巧妙地运用讽刺手法，揭露了社会的黑暗面。鲁迅的讽刺艺术具有深刻的社会批判意义，他通过生动的比喻和形象的描绘，使读者在轻松的阅读中感受到严肃的社会问题。这种讽刺艺术不仅具有时效性，而且具有深刻的思考价值，值得我们学习和借鉴。

练习题二：《从百草园到三味书屋》

一、选择题

1.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆的童年时光主要发生在：

A.学校

B.家乡

C.北京

D.上海

答案：B

2.在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅对百草园的描述主要体现了：

A.愉快

B.悲伤

C.寂寞

D.恐惧

答案：A

二、简答题

1.请简述《从百草园到三味书屋》中，鲁迅对百草园的回忆。

答案：鲁迅在文中回忆了童年时在百草园的生活，那里有美丽的自然景色，有各种小动物，还有丰富多彩的游戏。这些回忆充满了愉快和欢乐，体现了鲁迅对童年时光的怀念和对自然美景的喜爱。

2.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅如何看待旧式教育？

答案：鲁迅认为旧式教育束缚了学生的思想，限制了他们的自由发展。他批判了旧式教育中的刻板和枯燥，认为这种教育方式不利于培养学生的创造力和独立思考能力。

三、论述题

请结合《从百草园到三味书屋》，谈谈你对鲁迅作品中童年回忆的理解。

答案：《从百草园到三味书屋》通过对童年时光的回忆，展现了鲁迅对美好时光的怀念和对旧式教育的批判。鲁迅的童年回忆不仅是对个人经历的回顾，更是对那个时代教育现状的反思。通过这些回忆，鲁迅传达了对自由、创新教育的渴望，以及对个性发展的重视。

练习题三：《阿长与＜山海经＞》

一、选择题

1.在《阿长与＜山海经＞》中，阿长给鲁迅讲述的＜山海经＞故事主要关于：

A.神话传说

B.历史故事

C.生活琐事

D.科普知识

答案：A

2.《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅对阿长的态度是：

A.厌恶

B.敬佩

C.感激

D.不屑

答案：C

二、简答题

1.请简述《阿长与＜山海经＞》中，阿长给鲁迅讲述＜山海经＞的情节。

答案：阿长给鲁迅讲述＜山海经＞的故事，使鲁迅对神话传说产生了浓厚的兴趣。阿长用生动的语言和丰富的想象力，让鲁迅感受到了神话传说的魅力，对他后来的文学创作产生了深远的影响。

2.《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅如何看待阿长的讲述？

答案：鲁迅对阿长的讲述充满了感激和敬佩。他认为阿长的讲述不仅丰富了他的知识，还激发了他的想象力和创造力。鲁迅通过阿长的讲述，体会到了民间文化的价值，对民间传说产生了深厚的兴趣。

三、论述题

请结合《阿长与＜山海经＞》，谈谈你对鲁迅作品中文化传承的看法。

答案：《阿长与＜山海经＞》通过讲述阿长给鲁迅讲述＜山海经＞的故事，展现了鲁迅对民间文化的重视和对文化传承的思考。鲁迅认为，民间文化是民族精神的重要组成部分，应该得到传承和发扬。他通过作品传达了对传统文化的尊重和对文化传承的呼吁，强调了民间文化在民族发展中的重要作用。