2025《跨时空的舞蹈》大单元整体教学设计.docx

《跨时空的舞蹈》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本单元的教学内容选自2024版沪教版高中艺术选择性必修3《舞蹈创编与表演》的第三单元《跨时空的舞蹈》。该单元涵盖了舞蹈艺术在形式、题材、风格以及与现代科技融合等方面的丰富内容，旨在通过一系列教学活动，引导学生深入理解舞蹈艺术的多样性和创新性，培养其舞蹈创编与表演的能力，提升其艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解等核心素养。

本单元包含五课内容：

第—课：形式的创新题材的延展舞蹈与科技

本课重点探讨舞蹈形式的创新和题材的延展，以及舞蹈与现代科技的融合。通过案例分析，让学生理解舞蹈艺术如何随着时代的发展而不断创新，以及科技如何为舞蹈艺术带来新的表现形式和创作灵感。

第二课：奔放的思想自由的灵魂西方现代舞

本课聚焦于西方现代舞的发展历程和主要特点，介绍其思想内涵和艺术风格。通过欣赏和分析西方现代舞作品，引导学生理解其追求自由、表达个性、挑战传统的艺术精神。

第三课：精神的追求不羁的舞步中国现代舞

本课深入探讨中国现代舞的发展历程和艺术特色，强调中国现代舞在继承传统文化的基础上，如何融入现代审美观念和创新元素，展现出独特的艺术魅力。

第四课：我们的时代我们的舞蹈中国当代舞

本课以中国当代舞为主题，展示中国舞蹈艺术在当代社会的新发展和新成就。通过学习和欣赏中国当代舞作品，引导学生关注现实生活，理解舞蹈艺术与社会发展的紧密联系。

第五课：狂野的想象缤纷的创造舞蹈的跨界与融合

本课探讨舞蹈与其他艺术形式的跨界融合，以及舞蹈在现代社会中的多元化应用。通过案例分析，让学生理解舞蹈艺术的跨界融合如何拓宽了舞蹈的表现领域，丰富了舞蹈的艺术内涵。

〔二〕单元内容分析

本单元内容具有以下特点：

时代性与创新性

本单元紧密围绕舞蹈艺术的时代发展和创新趋势，通过介绍舞蹈形式的创新、题材的延展以及与科技的融合等内容，展现了舞蹈艺术在当代社会的活力和魅力。

多样性与包容性

本单元涵盖了西方现代舞、中国现代舞、中国当代舞等多种舞蹈风格，表达了舞蹈艺术的多样性和包容性。通过学习和欣赏不同风格的舞蹈作品，学生可以拓宽艺术视野，增进对不同文化的理解和尊重。

实践性与创造性

本单元注重培养学生的舞蹈创编与表演能力，通过案例分析、实践创作等环节，激发学生的创造力和想象力，鼓励学生在实践中探索和创新。

跨学科性

本单元还涉及舞蹈与其他艺术形式的跨界融合，表达了艺术学科的跨学科性。通过学习不同艺术形式之间的相互影响和渗透，学生可以更好地理解艺术的多样性和统一性。

〔三〕单元内容整合

在单元内容整合方面，我们注重以下几点：

主题统领

以“跨时空的舞蹈〞为主题统领整个单元的教学内容，通过不同课题的学习，引导学生全面理解舞蹈艺术的发展历程、创新趋势和多元化应用。

循序渐进

按照从形式到内容、从历史到现实、从单一到多元的逻辑顺序安排教学内容，确保学生在学习过程中能够逐步深入、循序渐进地掌握相关知识和技能。

融合创新

在教学过程中注重舞蹈艺术与其他艺术形式的融合创新，通过案例分析、实践创作等环节，培养学生的跨学科思维和创新能力。

注重实践

强调实践教学的重要性，通过舞蹈创编与表演等实践活动，提高学生的艺术感知、创意表达和文化理解等核心素养。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

根据《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》的要求，本单元教学将重点培养学生的艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解等核心素养。

〔一〕艺术感知

内涵

艺术感知是艺术学习与实践活动的基础，是学生对各艺术门类的艺术语言、艺术形象、思想情感的感受和认知。

具体表现

在本单元教学中，艺术感知具体表现为：学生能够理解舞蹈艺术的基本元素和表现形式，感受舞蹈作品所表达的思想情感和审美意境；能够欣赏和评析不同风格、不同题材的舞蹈作品，体会其艺术魅力和文化内涵。

教学策略

通过舞蹈作品欣赏、案例分析、小组讨论等活动，引导学生深入感受和理解舞蹈艺术的语言、形象和情感；注重培养学生的艺术直觉和敏感性，鼓励其用多种感官去体验和感知舞蹈艺术。

〔二〕创意表达

内涵

创意表达是创造性的艺术表现活动，是学生在各种艺术实践中想象力、表现力、创造力的表达。

具体表现

在本单元教学中，创意表达具体表现为：学生能够运用所学的舞蹈知识和技能，结合个人情感和审美体验，进行舞蹈创编和表演；能够在实践中不断探索和创新，尝试将舞蹈艺术与其他艺术形式相结合，创作出具有独特风格的作品。

教学策略

通过舞蹈创编与表演实践活动，激发学生的创造力和想象力；注重培养学生的艺术创新思维和实践能力，鼓励其勇于尝试和创新；提供丰富的创作素材和资源支持，为学生的创意表达提供有力保障。

〔三〕审美情趣

内涵

审美情趣是审美愉悦、高雅气质、人文情