2025《舞台上的舞蹈》大单元整体教学设计.docx

《舞台上的舞蹈》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本单元的教学内容围绕“舞台上的舞蹈〞展开，涵盖了舞蹈与文化的深厚联系、中国古典舞的典雅内蕴、神韵传递、气韵流转以及西方芭蕾舞和中国芭蕾舞的独特魅力。具体教学内容包括六个部分：

第—课文化的积淀艺术的创作舞蹈与文化：本课程旨在让学生理解舞蹈与文化之间的紧密联系，探索舞蹈作为艺术表现形式所承载的文化内涵和历史积淀。

第二课婀娜的舞姿典雅的内蕴中国古典舞〔一〕：通过具体案例和舞蹈片段，介绍中国古典舞的基本特点、舞姿韵律和内在的文化意蕴，使学生对中国古典舞有初步的认识和体验。

第三课神韵的传递画中的舞蹈中国古典舞〔二〕：进一步探讨中国古典舞的神韵表达，通过与中国传统绘画的比较，让学生理解舞蹈与视觉艺术之间的共通之处，深化对中国古典舞艺术特色的理解。

第四课气韵的流转韵味的融合中国古典舞〔三〕：聚焦中国古典舞的气韵和韵味，通过具体舞蹈动作和片段的学习，让学生感受并体验中国古典舞的独特韵味和流动感。

第五课极致的彰显足尖的魅力西方芭蕾舞：介绍西方芭蕾舞的起源、发展、基本特点和审美标准，通过欣赏和模仿西方芭蕾舞的经典片段，使学生领略其艺术魅力。

第六课美丽的幻想东方的气质中国芭蕾舞：探讨中国芭蕾舞的发展历程、艺术特点和文化内涵，通过具体案例和舞蹈片段的学习，使学生理解中国芭蕾舞的独特之处。

〔二〕单元内容分析

本单元的教学内容以舞蹈为核心，通过多元文化视角的融入，旨在培养学生的艺术感知能力、创意表达能力、审美情趣和文化理解能力。具体分析如下：

艺术感知：通过欣赏不同风格和类型的舞蹈片段，学生能够感知舞蹈艺术的语言、形象和情感表达，提高对舞蹈艺术的敏感度和鉴赏能力。

创意表达：在学习和模仿舞蹈动作的基础上，鼓励学生进行创意性的舞蹈创编和表演，培养他们的想象力和创造力，提升艺术实践能力。

审美情趣：通过对中国古典舞和西方芭蕾舞的学习，学生能够欣赏到不同文化背景下的舞蹈艺术之美，培养高雅的审美情趣和人文情怀。

文化理解：通过探讨舞蹈与文化的紧密联系，学生能够理解不同文化背景下舞蹈艺术的多样性和独特性，增进对多元文化的理解和尊重。

〔三〕单元内容整合

本单元的教学内容以舞蹈为核心，通过六个课程模块的逐步深入，实现了对舞蹈艺术的全面学习和探索。在教学过程中，应注重各课程模块之间的内在联系和相互补充，形成有机的教学整体。具体整合策略如下：

主题贯穿：以“舞蹈与文化〞为主题贯穿整个单元教学，让学生在不同课程模块的学习中都能感受到舞蹈与文化的紧密联系。

由浅入深：从舞蹈的基本概念和特点入手，逐步深入到舞蹈的艺术表现和文化内涵，使学生在学习过程中能够循序渐进、逐步提高。

多元视角：通过介绍不同文化背景下的舞蹈艺术，引导学生从多元视角审视和理解舞蹈艺术，拓宽他们的艺术视野和文化认知。

实践创新：注重学生的艺术实践和创新能力的培养，通过舞蹈创编和表演等实践活动，让学生在实践中提升艺术素养和创新能力。

二、《普通高中艺术课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中艺术核心素养

〔一〕艺术感知

艺术感知是艺术学习与实践活动的基础，是学生对各艺术门类的艺术语言、艺术形象、思想情感的感受和认知。在本单元教学中，艺术感知主要表达在以下几个方面：

感知舞蹈艺术的语言：通过欣赏和学习不同风格的舞蹈片段，学生能够感知到舞蹈艺术独特的语言形式，包括动作、节奏、表情等。

感受舞蹈艺术的形象：在舞蹈学习过程中，学生能够感受到舞蹈艺术所塑造的生动形象，包括人物形象、情感形象等。

领悟舞蹈艺术的思想情感：通过深入理解舞蹈作品的文化内涵和创作背景，学生能够领悟到舞蹈艺术所表达的思想情感和精神追求。

〔二〕创意表达

创意表达是创造性的艺术表现活动，是学生在各种艺术实践中想象力、表现力、创造力的表达。在本单元教学中，创意表达主要表达在以下几个方面：

舞蹈动作的模仿与创编：在学习舞蹈基本动作的基础上，鼓励学生进行创意性的舞蹈创编，培养他们的想象力和创造力。

舞蹈表演的个性化表达：通过舞蹈表演实践活动，引导学生运用个性化的表演方式和艺术手段，表达自己对舞蹈作品的理解和感受。

舞蹈艺术的跨界融合：鼓励学生将舞蹈艺术与其他艺术形式〔如音乐、美术、戏剧等〕进行跨界融合，创作出具有独特风格和内涵的艺术作品。

〔三〕审美情趣

审美情趣是审美愉悦、高雅气质、人文情怀等艺术涵养的表达，是对真善美的精神追求。在本单元教学中，审美情趣主要表达在以下几个方面：

欣赏舞蹈艺术之美：通过欣赏不同风格和类型的舞蹈作品，学生能够感受到舞蹈艺术的独特魅力和审美价值。

培养高雅的艺术气质：在学习和欣赏舞蹈艺术的过程中，引导学生培养高雅的艺术气质和人文情怀，提升他们的艺术修养和审美品位。

追求真善美的艺术理想：通过舞蹈艺术的学习和实践活动，引导学生追