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《阿笨猫开书店》每日导语

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第一次阅读

阅读内容：导读课、封面、目录

阅读提示：我们今天要开始阅读《阿笨猫开书店》了。对冰波爷爷的这本童话故事作品集，是不是满怀期待呢？观看完导读课之后，看一看本书的封面和目录，猜一猜里面发生了怎样的故事呢？

阅读成长：开始读《阿笨猫开书店》啦，当遇到不懂的词语，先别着急，看看这个词语前面几句在讲什么。

最后别忘记在阅读计划的完成情况一栏中做好记录哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第二次阅读

阅读内容：《阿笨猫开书店》至《嘟嘟熊的阳光》P1-18

阅读提示：他名字里有“笨”字，但他却有着与众不同的智慧和洞察力；他是小小的老虎，却有着大大的屁股……今天的故事中，会发生怎么有趣的事情呢？请小朋友们开始阅读今天的内容吧！

阅读成长：阅读时，遇到不懂的词语，借助图片，理解词语意思。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第三次阅读

阅读内容：《小丑鱼》至《大萝卜》P19-34

阅读提示：我们今天阅读的故事中，有小丑鱼，有爱写诗的河马，有萝卜房子……这些故事呀，想告诉我们什么道理呢？我们从今天的阅读中寻找答案吧。

阅读成长：结合上文理解并积累动词，借助插图和词语理解故事内容。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第四次阅读

阅读内容：《青蛙国王》至《宝塔花》P35-52

阅读提示：有一只孤独的小松鼠，他很想交朋友；有一只很穷的青蛙，他想念远方的蛤蟆老弟；有一种特别神奇的鸟，总是在寻找太阳；还有十个小精灵，他们很想住到星星里呢！请小朋友们赶快去读读这些故事吧！

阅读成长：阅读时结合情境理解不懂的词语，积累故事中的量词。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第五次阅读

阅读内容：《小精灵的秋天》至《大嘴巴龙》P53-67

阅读提示：小朋友们，小精灵的秋天是什么样子的呢？沙漠的那边有什么呢？听说我们今天阅读的故事中，还有从乡下来的打鼓龙、“饭桶”大嘴巴龙呢！小朋赶紧去阅读吧！

阅读成长：结合图片理解词语的意思，积累量词，理解故事内容。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第六次阅读

阅读内容：《老火车头的故事》至《青蛙哥哥练气功》P68-83

阅读提示：火车头有一个愿望——他想坐一次车；喇叭龙有一只喇叭，听说是从他妈妈的肚子里带来的……这都是怎么回事呢？请小朋友们从开始今天的阅读吧！

阅读成长：通过阅读，联系故事内容，理解词语意思，积累量词和叠词。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第七次阅读

阅读内容：《冬瓜吉他》至《大山的帽子》P84-99

阅读提示：冬瓜怎么能够做吉他呢？红果子好吃吗？谁给大山做了一顶帽子？请小朋友们带着这些问题开始今天的阅读吧！

阅读成长：阅读时，结合上下文和故事情境理解难懂的词语，如“前途”。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第八次阅读

阅读内容：《最好的卡拉OK机》至《丑丑龙》P100-118

阅读提示：同学们，老师提醒你们可以把自己当作故事中的小动物来进行阅读哦！这样会更好地感受他们的心情呢！

阅读成长：阅读时，参考上文和故事中的图片，理解词语意思，进一步帮助理解故事内容。

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第九次阅读

阅读内容：《露珠项链》至《很长很长的蛇》P119-139

阅读提示：小朋友们，你们知道吗？读完一本书需要很多的耐心和毅力！你们真的非常厉害了呢！今天你还会认识一位美丽的白鼠公主呢!

阅读成长：综合运用之前联系上文理解词语的方法，重新看那些曾经不太明白的词语，你会发现自己能更顺畅地阅读整个故事哦！

以下是今日导读单及参考答案，完成导读单后，别忘了校对哦。

亲爱的同学们，今天是《阿笨猫开书店》第十次阅读

阅读内容：交流课、开启读书活动、评测题

阅读提示：《阿笨猫开书店》的阅读之旅就要告一段落了。相信经过这段时间的阅读，你一定会有很多收获吧！接下来请观看交流课视频，和你的小伙伴们一起分享收获吧！

阅读成长：最后一次阅读啦！回顾你积累的所有词语，你会发现使用联系上文理解词语意思的这一方法更得心应手了，也更理解故事内容了。