2024中职语文教学课件《雨巷》 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

中职语文教学课件《雨巷》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

•课文背景与作者简介

contents•诗歌内容解析与赏析

目录•诗歌朗诵技巧指导

•文学价值与社会影响评价

•知识拓展：中国现代诗歌发展概述

•课堂互动与思考题

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

01

课文背景与作者

简介

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

戴望舒生平及主要成就

戴望舒，中国现代派象征主义诗人、1927年，他的诗《雨巷》显示了新

翻译家。月派向现代派过渡的趋向，而1929

年所创作的《我的记忆》则成为了现

代诗派的起点。

戴望舒的诗歌受中国古典文学影响，他的主要成就包括：开创中国现代派

具有独特的音乐美和意境美，被誉为诗歌的先河、推动新诗艺术的发展、

“雨巷诗人”。翻译介绍外国文学作品等。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

《雨巷》创作背景及时代意义

《雨巷》写于1927年夏天，当时全国正处于白色恐这首诗以“雨巷”为背景，描绘了一个孤独、忧愁

怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于的抒情主人公形象，通过象征手法暗示了当时黑暗

松江的友人家中，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的的社会现实。

希望。

《雨巷》的时代意义在于：它表达了当时一部分进该诗在艺术上的成功之处还在于它的和谐的音律美，

步青年在革命失败后的苦闷和彷徨，同时也寄托了给人以清新、优美的感受。

他们对于美好未来的憧憬和追求。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

文学流派与风格特点

戴望舒是中国现代派象征主义诗在《雨巷》中，戴望舒运用了象

歌的代表人物之一。征、暗示等手法，通过描绘雨巷、

丁香等意象来表达自己的情感和

思考，体现了其独特的艺术风格。

他的诗歌风格独特，深受法国象