- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
CAROSE系统开发与验证:指导学生利用大型语言模型促进自我导向学习的创新方法
课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
近年来,随着人工智能技术的快速发展,大型语言模型(LargeLanguageModels,LLMs)在自然语言处理、文本生成、知识推理等领域取得了显著进展。然而,将LLMs应用于教育领域,特别是指导学生进行自我导向学习的研究尚处于起步阶段。目前,国内外关于LLMs在教育领域的应用研究主要集中在语言学习、个性化推荐、智能辅导等方面,而对于如何利用LLMs指导学生进行自我导向学习的研究相对较少。
选题意义
自我导向学习(Self-directedLearning,SDL)是一种强调学生主动参与、自我监控、自我评价的学习方式,对于培养学生的自主学习能力、创新思维和终身学习能力具有重要意义。然而,在实际教学中,由于教师资源有限、学生个体差异等原因,SDL的推广和应用面临着诸多挑战。因此,探索一种有效的指导学生进行SDL的创新方法具有重要的现实意义。
研究价值
本研究旨在开发一种基于CAROSE(Computer-AidedReasoningandOrganizingSystemforEducation)系统的创新方法,指导学生利用LLMs促进自我导向学习。该方法将有助于提高学生的自主学习能力、创新思维和终身学习能力,为教育领域提供一种新的教学工具和方法。同时,本研究还将为LLMs在教育领域的应用提供理论支持和实践指导,推动教育技术的发展。
二、研究目标、研究对象、研究内容
研究目标
(1)开发基于CAROSE系统的创新方法,指导学生利用LLMs促进自我导向学习;
(2)验证该方法在实际教学中的有效性;
(3)为教育领域提供一种新的教学工具和方法,推动教育技术的发展。
研究对象
本研究的主要研究对象为在校大学生,包括本科生和研究生。此外,还将涉及到教育领域的教师和研究人员。
研究内容
(1)CAROSE系统的设计与实现;
(2)基于CAROSE系统的创新方法的设计与开发;
(3)创新方法在实际教学中的验证与应用;
(4)创新方法的效果评估与优化。
三、研究思路、研究方法、创新之处
研究思路
本研究将采用理论分析与实证研究相结合的研究思路。首先,对LLMs在教育领域的应用现状进行深入分析,明确CAROSE系统的设计目标和功能需求。其次,基于CAROSE系统,设计一种指导学生进行自我导向学习的创新方法。最后,通过实证研究验证该方法在实际教学中的有效性,并对该方法进行优化和改进。
研究方法
本研究将采用文献研究法、系统设计法、实证研究法等方法。首先,通过文献研究法对LLMs在教育领域的应用现状进行深入分析。其次,采用系统设计法对CAROSE系统进行设计和实现。最后,通过实证研究法验证创新方法在实际教学中的有效性。
创新之处
本研究的主要创新之处在于将LLMs应用于指导学生进行自我导向学习的创新方法。该方法将有助于提高学生的自主学习能力、创新思维和终身学习能力,为教育领域提供一种新的教学工具和方法。同时,本研究还将为LLMs在教育领域的应用提供理论支持和实践指导,推动教育技术的发展。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
研究基础
本研究团队具备丰富的教育科研经验和扎实的理论基础。团队成员在人工智能、教育技术、心理学等领域具有一定的研究积累和实践经验,为本研究提供了有力的研究基础。
保障条件
本研究将得到学校和教育部门的支持,提供必要的研究经费和实验设备。同时,团队成员将充分利用自身的研究资源和人脉关系,为本研究提供有力的保障条件。
研究步骤
(1)文献调研:对LLMs在教育领域的应用现状进行深入分析,明确CAROSE系统的设计目标和功能需求;
(2)系统设计:基于CAROSE系统,设计一种指导学生进行自我导向学习的创新方法;
(3)系统实现:利用编程技术实现CAROSE系统,并进行调试和优化;
(4)实证研究:通过实证研究验证创新方法在实际教学中的有效性,并对该方法进行优化和改进;
(5)效果评估:对创新方法的效果进行评估,总结研究成果,撰写研究报告。
本研究旨在开发一种基于CAROSE系统的创新方法,指导学生利用LLMs促进自我导向学习。该方法将有助于提高学生的自主学习能力、创新思维和终身学习能力,为教育领域提供一种新的教学工具和方法。同时,本研究还将为LLMs在教育领域的应用提供理论支持和实践指导,推动教育技术的发展。
(课题设计论证共1862字)
课题评审意见:
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规
您可能关注的文档
- 课题申报书:《民法典》实质担保观的体系协同与规范整合研究.docx
- 课题申报书:《民事证据规定》与《民法典》证据规范的对接适用问题研究.docx
- 课题申报书:《彭家煌全集》整理与研究.docx
- 课题申报书:《平民新闻》与中国早期社会主义思想的关系研究.docx
- 课题申报书:《漆书》与近代中国传统髹饰知识来源及嬗变研究.docx
- 课题申报书:《全国各界切口大词典》校释与研究.docx
- 课题申报书:《群众》周刊与中国共产党的形象塑造研究.docx
- 课题申报书:《仁智要录》唐乐筝曲译谱与研究.docx
- 课题申报书:《诗经》农具名物学研究.docx
- 课题申报书:《水浒传》日译与跨文化接受研究.docx
- 五个管好的意识形态工作总结.docx
- 在学校党员大会上的讲话:今年国际教育发展的四个主题.docx
- 在区廉政谈话会上的讲话.docx
- 学习贯彻2024年中央经济工作会议精神 打好政策“组合拳”保持经济稳定增长.pptx
- (7篇)学习贯彻中央经济工作会议精神研讨发言心得体会汇编.docx
- 关于“时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究报告.docx
- (2025.01.05)关于城市营商环境现状与优化路径探索报告.docx
- 教育工作会议主题发言材料和讲话材料汇编(6篇).docx
- 镇党委副书记兼派出所所长关于2024年度民主生活会个人对照查摆剖析材料.docx
- 县委常委班子2024年度民主生活会对照检查.docx
文档评论(0)