第四单元 维护国家利益(大单元教学设计)八年级上册道德与法治+优质课件(部编版).pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

道德与法治八年级上册

第四单元维护国家利益

大单元教学设计

一、本单元的地位

本单元引导学生从对社会的认识进一步扩展到国家层面，从国家

利益、国家安全与国家发展等方面形成对国家的深刻认识，进而为培

养学生关心国家发展、投身国家建设的情感态度价值观奠定基础，也

为八年级下册和九年级教材的展开奠定认识基础。

二、学情分析

八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问

题的能力，能正确认识个人与国家的关系，明确自己作为祖国一员应

该承担的责任和使命，能树立国家利益至上意识和总体国家安全观，

主动关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。

三、本单元设计意图

通过本单元的教学，使学生正确认识个人与国家的关系，明确自

己作为祖国一员应该承担的责任和使命，认识到我们的幸福生活要靠

国家的总体安全来保障，认识到总体国家安全是事关国家各方面发展

的系统工作，维护国家安全不是个别国家机关的事情，它与每个公民

的生活息息相关，进而引导学生树立维护国家利益和国家安全的自觉

意识，知道每个社会成员包括自己，都可以为维护国家利益、保障国

家安全有家安全有所所作为。形成和作为。形成和强化强化天天下下兴亡兴亡，，匹夫匹夫有责有责的价值取向，为

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

他们将来投身于国家建设打下坚实基础。

四、本单元教材内容

本单元的学习主题，旨在引导学生认识到，在当今时代，维护国

家利益、保障国家安全越来越迫切和重要，这也是我们每个人的责任

所在，从而能够自觉树立国家利益至上意识和总体国家安全观，主动

关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。本单元由导语、第

八课八课国家利益至上国家利益至上、第九课、第九课树立总体国家安全观树立总体国家安全观、第十课、第十课建设

美好祖国美好祖国组成。第八课、第九课、第十课各设两框。

五、课程标准依据

依据课程标准的相应部分“我与国家和社会”中的“积极适应社

会的发展”“法律与秩序”。具体对应的课程目标是：“感受个人成长

与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责

任意识。”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”“关

注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感”;“了解不同的劳动

和职业的特点及其独特价值”。

六、核心素养目标

1、①树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。

合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献

力量。

②感受国家安全与我们每个人的生活息息相关。树立总体国家安全

观。自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。

感受国家的巨大进步，激发自豪感。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

③能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。崇尚

劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。积极

发扬实干精神，主动承担历史重任。

2、①正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。

学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成

在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。能够正确处理