德育办班主任工作总结范文5篇.docx

德育办班主任工作总结范文5篇

篇1

本学期，我担任了德育办班主任的工作，负责管理班级的日常事务和德育工作。在这个岗位上，我努力履行自己的职责，以培养学生的综合素质为目标，积极开展各项工作。

一、班级管理

在班级管理方面，我注重学生的纪律性和学习氛围的培养。通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，使班级成员能够自觉遵守纪律，保持良好的学习状态。同时，我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现，共同促进学生的健康成长。

二、德育工作

在德育工作方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的团队合作精神和社会责任感。此外，我还组织学生参与学校的各类德育活动，如志愿者服务、文明礼仪比赛等，让学生在实践中感受道德的力量，提升自身的道德素养。

三、学习指导

在学习指导方面，我注重因材施教和个性化教学。针对学生的不同特点和需求，我制定个性化的学习计划，帮助学生找到适合自己的学习方法。同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的自主学习能力和创新思维。在考试期间，我还会给予学生充分的复习指导和心理支持，帮助学生取得优异的成绩。

四、家校合作

在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。通过定期举行家长会、电话访问等形式，我及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，听取家长的意见和建议，共同商讨教育方法。同时，我还鼓励家长积极参与学校的各类活动，如家长进课堂、家长志愿者等，增进家校之间的联系和合作。

五、自身发展

在自身发展方面，我注重不断学习和提高。通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断提升自己的教育理念和教育技能。同时，我还积极阅读相关书籍和资料，拓展自己的知识面和视野。在平时的工作中，我还会与其他班主任进行交流和讨论，分享彼此的经验和教训，共同促进自身的成长和发展。

六、工作总结

总体来说，本学期的工作取得了不错的成绩和效果。班级纪律性和学习氛围得到了良好的培养和维护，学生的道德观念和责任感得到了提升和巩固。同时，我也注重了学生的个性化发展和家校合作的重要性。在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的教育理念和教育技能，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

篇2

本学期，德育办在学校的正确领导下，坚持以德育工作为重点，以加强班级管理为突破口，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，切实推进素质教育，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提升德育工作理念

1.定期组织班主任培训，不断提高班主任业务能力。本学期，我们坚持每月一次的班主任例会，对班主任进行业务培训。学习《德育工作手册》，解读德育工作新理念；分析班级管理现状，探讨班级管理新方法；研究特殊学生个案，掌握问题学生转化新技巧。在培训中，我们特别注重加强师德教育，要求班主任做到“言传身教”，以自己的言行来影响学生。此外，我们还组织了《班级管理创新》、《问题学生转化》等专题培训，提升班主任业务能力。

2.举行班主任经验交流会，推广优秀班主任管理经验。我们定期举行班主任经验交流会，让优秀的班主任介绍自己的成功经验，推广先进的管理经验。通过交流，大家互相学习、取长补短，提升整体管理水平。同时，我们还开展了“优秀班主任”评选活动，表彰在德育工作中表现突出的优秀班主任。

二、加强班级管理，提升班级管理实效

1.完善班级管理制度。我们进一步完善了班级管理制度，制定了《班级管理考核方案》，对班级的出勤、纪律、卫生、路队、两操等方面进行了量化考核。通过考核，增强了学生自律意识，提升了班级管理实效。同时，我们还开展了“文明班级”、“先进班集体”等评选活动，表彰在班级管理中表现突出的先进集体。

2.加强班级文化建设。我们注重加强班级文化建设，通过布置教室、黑板报、文化墙等形式，营造了良好的班级氛围。各班还开展了丰富多彩的文体活动、主题班会等特色活动，提升了班级凝聚力。

三、加强学生自主管理，提升学生自律意识

1.推行值周班长制度。我们推行了值周班长制度，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。通过值周班长制度，学生们学会了自主管理、自主约束，提升了自律意识。同时，我们还开展了“值周班长之星”评选活动，表彰在值周班长工作中表现突出的优秀学生。

2.开展学生自治活动。我们注重开展学生自治活动，如学生自律委员会、学生值周制度等，让学生们在自我管理、自我服务中提升自律意识。此外，我们还组织学生开展了“文明礼仪我先行”、“绿色校园我守护”等主题活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念。

四、加强家校合作，提升德育工作效果

1.举办家长学校