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绩效考核课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握绩效考核的基本概念、原则和方法。

2.学生能够结合所学知识，分析并评价企业中不同岗位的绩效考核体系。

3.学生了解绩效考核在企业管理中的重要性与实际应用。

技能目标：

1.学生能够运用所学理论知识，设计适用于不同岗位的绩效考核方案。

2.学生通过小组合作，提高沟通协调、分析问题和解决问题的能力。

3.学生能够运用信息技术手段，进行绩效考核数据的收集、整理和分析。

情感态度价值观目标：

1.学生认识到绩效考核对于企业发展和个人成长的重要性，树立正确的绩效观念。

2.学生在学习过程中，培养诚信、公正、负责的职业素养。

3.学生通过课程学习，增强团队协作意识，提高人际交往能力。

课程性质分析：

本课程为人力资源管理专业的一门核心课程，旨在帮助学生掌握绩效考核的基本理论和方法，培养其在实际工作中运用相关知识解决问题的能力。

学生特点分析：

学生为大学本科二年级，具备一定的人力资源管理基础知识，具有较强的学习能力和探究精神。

教学要求：

1.教学内容与实际案例相结合，提高课程的实用性。

2.采用任务驱动法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动。

3.注重培养学生的团队协作能力和创新精神，提高其综合素质。

二、教学内容

1.绩效考核概述

-绩效考核的定义、作用与原则

-绩效考核的发展历程与现状分析

2.绩效考核体系设计

-岗位分析与胜任力模型构建

-绩效考核指标体系设计

-绩效考核方法与工具选择

3.绩效考核实施与操作

-绩效考核流程设计

-绩效考核数据收集与管理

-绩效考核结果的应用与反馈

4.绩效考核中的问题与对策

-常见绩效考核问题分析

-提高绩效考核有效性的策略

-绩效考核制度的优化与改进

5.案例分析与实操演练

-典型企业绩效考核案例分析

-小组讨论与角色扮演：设计并实施绩效考核方案

-绩效考核软件实操训练

教学内容安排与进度：

第1周：绩效考核概述

第2周：绩效考核体系设计

第3周：绩效考核实施与操作

第4周：绩效考核中的问题与对策

第5-6周：案例分析与实操演练

教材章节关联：

《人力资源管理》第5章：绩效考核与激励

《绩效考核与薪酬管理》第1-4章：绩效考核体系设计、实施与操作、问题与对策等

教学内容科学性和系统性：

确保教学内容与课程目标紧密结合，遵循由浅入深、理论与实践相结合的原则，使学生能够全面、系统地掌握绩效考核相关知识。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于绩效考核的基本理论、原则和方法，采用讲授法进行系统讲解，使学生快速掌握课程核心知识。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，培养其分析问题的能力。

2.讨论法：

-针对课程中的重点、难点问题，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂互动性。

-通过小组讨论，培养学生团队合作精神和沟通能力。

3.案例分析法：

-选取具有代表性的企业绩效考核案例，引导学生分析、评价并设计绩效考核方案，提高学生的实际操作能力。

-结合案例，讲解绩效考核在实际工作中的应用，使学生更好地理解课程内容。

4.实验法：

-安排学生进行绩效考核软件的实操训练，使学生在实践中掌握绩效考核的操作流程和技巧。

-通过实验，培养学生运用信息技术手段解决实际问题的能力。

5.角色扮演法：

-设定特定场景，让学生扮演不同角色，模拟绩效考核的各个环节，提高学生的实际操作能力。

-角色扮演过程中，引导学生从不同角度思考问题，培养其同理心。

6.任务驱动法：

-将课程内容分解为若干个任务，要求学生在规定时间内完成，提高学生的学习主动性。

-通过任务驱动，培养学生独立解决问题、自我管理的能力。

7.课后作业与反思：

-布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

-鼓励学生进行课程反思，总结学习过程中的经验教训，不断提升自身能力。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，培养其独立思考、实践操作和团队协作能力。通过以上教学方法，使学生在掌握绩效考核知识的同时，能够更好地应对未来职场中的挑战。

四、教学评估

1.平时表现：

-课堂出勤：评估学生出勤情况，确保学生按时参加课程学习。

-课堂表现：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等参与度，鼓励学生主动思考、积极参与。

-小组合作：评估学生在小组活动中的表现，包括团队合作、沟通协调、共同解决问题的能力。

2.作业评估：

-课后作业：评估学生对课程知识点的掌握程度，检查学习效果。

-实践报告：针对案例分析、实操演练等环节，要求学生撰写实践报告，评估其实际操作能力。

3.考试评估：

-期中考试：考查学生对课程知识点的掌握，测试形式包括选择题、简答题、案例分析题等