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2024_2025学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.4统计图的选择教案新版北师大版.docxVIP

2024_2025学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.4统计图的选择教案新版北师大版.docx

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    6.4统计图的选择（第1课时）

    一、学生状况分析

    1．学生在小学已经从事过一些统计工作，例如体验了简洁数据收集和整理的过程，相识了简洁的条形统计图和统计表，能依据统计图表回答简洁的问题等。当时学生对统计过程的理解比较单一、对于统计学问的学习还不完整。进入初中后，将进一步补充统计学问，依据统计的过程、依据问题解决的实际状况，以数据收集——整理和表示——处理分析数据作出推断的依次绽开。在前几节已学了扇形统计图、条形统计图和折线统计图，三种统计图的特点有所了解，并能制作一些简洁的统计图，因此，学生已具备了学习本节《统计图的选择》的基础学问和基本技能。

    2．此年龄段

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