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社会情绪学习在小学数学课堂中的应用论文
摘要：本文旨在探讨社会情绪学习在小学数学课堂中的应用及其对小学生数学学习的影响。通过分析社会情绪学习的内涵、价值以及在小学数学教学中的具体应用，本文提出了一系列实践策略，以期为小学数学教育改革提供有益参考。
关键词：社会情绪学习，小学数学，课堂应用，教育改革
一、引言
（一）社会情绪学习的内涵及其在数学教学中的重要性
1.社会情绪学习的内涵
社会情绪学习（SocialEmotionalLearning，简称SEL）是指个体在成长过程中，通过与他人互动、观察和模仿等方式，习得并运用情绪管理、自我认知、人际交往、同理心等能力的过程。这种学习方式关注个体
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