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跨文化背景下小学数学教育的比较研究论文

摘要：本文通过对跨文化背景下小学数学教育的比较研究，旨在分析不同文化背景下小学数学教育的特点和差异，为我国小学数学教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：跨文化；小学数学教育；比较研究

一、背景分析

（一）国内外小学数学教育现状的差异

1.教育理念的差异

国内外小学数学教育理念存在较大差异。在我国，小学数学教育注重基础知识的传授和技能的培养，强调学科体系的完整性。而国外小学数学教育更注重培养学生的创新思维、解决问题能力和实践能力。这种差异源于中西方教育理念的差异，我国教育更注重知识的传承，而国外教育更强调个性发展和能力培养。

2.教学模式的差异

国内