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容。
通过小课题研究，教师能够对幼儿进行合理的观察与指导，使幼
儿区域活动教育效果的达到最优。
三、本学期研究重点
1、继续进一步完善区域活动环境，包括活动空间和活动材料的
选择投放。
2、在活动中教师的观察与指导策略以及如何把握教师介入指导
的时机。
3、关注材料投放的层次性。
4、重视活动的交流评价。
四、研究步骤与措施
1．强化理论学习，刷新教育理念。本学期组织教师学习《幼儿
园区域活动观察与指导》
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