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普通高中地理课程标准(2024年版)本课程标准旨在引导学生理解地理学科的本质,培养地理学科核心素养,促进学生全面发展。作者:
课程标准编制背景教育改革近年来,中国教育改革不断深化,高中地理课程也需要与时俱进。人才培养培养具有地理素养的创新型人才,满足社会发展需要。学科发展推动地理学科发展,提升地理教育的质量和效益。
课程标准编制对象和用途编制对象本课程标准适用于普通高中地理课程教学。为全国范围内普通高中地理课程提供教学指导和参考依据。用途指导普通高中地理课程的教学内容、目标、方法和评价。帮助教师更好地理解地理课程的性质和目标,提高教学质量。
课程性质与目标11.课程性质普通高中地理课程是必修课程,也是高中阶段重要的基础课程。22.课程目标培养学生地理素养,提升地理思维能力,促进学生全面发展。33.课程目标激发学生对地理学科的兴趣,培养学生探究地理现象的能力,树立正确的地理观。
课程内容框架与要求课程内容框架普通高中地理课程标准(2024年版)由必修和选修模块组成,体现学科逻辑,重视跨学科整合。必修模块包括地球与地图、自然环境、人口与聚落、生产活动、区域发展,奠定地理学科基础。课程内容要求课程内容设置符合学生认知规律,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协调发展。引导学生理解地理学核心概念,掌握地理研究方法,提升地理思维能力,培养地理素养。模块内容与要求各模块内容均有详细的要求,包括学习目标、知识要点、能力要求、教学建议、评价建议等。明确课程内容与学习活动的关系,引导教师科学有效地设计教学过程,激发学生学习兴趣,培养地理学科核心素养。
必修模块一:地球与地图地球概况地球的形状、大小和运动,以及地球内部结构和地表形态。地图基本知识地图的种类、投影、比例尺、方向、图例等基本知识,以及地图的阅读和判读。地图的应用地图在日常生活、生产实践和科学研究中的应用,以及地图的制作方法和技术。
必修模块二:自然环境地球系统介绍地球的各个圈层,例如大气圈、水圈、岩石圈和生物圈,以及它们之间的相互作用。地貌与地质涵盖地质构造、地貌类型、地质灾害等,强调地质环境对人类活动的影响。气候与天气气候类型、气候变化、气象灾害等,并探讨气候变化对人类社会的影响。生物与环境生物多样性、生态系统、生态环境问题等,重点关注人类活动对环境的影响。
必修模块三:人口与聚落人口分布探讨世界人口的空间分布规律,分析人口密度差异的影响因素,并了解人口增长对环境和资源的影响。城市化城市化进程是社会发展的重要特征,分析城市化对社会经济发展的影响,以及城市化过程中面临的挑战。乡村发展乡村是重要的生产和生活空间,探讨乡村发展面临的问题,并分析可持续发展的途径。聚落类型了解世界各地不同类型的聚落,分析其形成原因,并探讨聚落的空间结构与功能。
必修模块四:生产活动农业生产农业生产活动是人类利用自然资源,以植物和动物为对象,创造物质财富的过程。它包括种植业、畜牧业、林业、渔业等。工业生产工业生产利用自然资源、劳动力和技术,进行加工制造活动,创造商品和服务。它包括采掘业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业等。服务业生产服务业是指为其他部门提供服务,创造非物质产品和服务,包括交通运输、仓储和邮政业、批发和零售业等。生产活动与环境生产活动会对环境产生影响,如污染、资源消耗等。可持续发展要求协调生产活动和环境保护。
必修模块五:区域发展11.区域发展深入了解不同区域的发展差异,并探究其背后的原因。22.区域合作认识到区域合作的重要性,并探讨不同区域之间合作的模式和案例。33.区域可持续发展关注区域可持续发展目标,并学习如何将可持续发展的理念融入区域发展实践。
选修模块一:地理信息技术课程目标本模块旨在帮助学生了解地理信息技术的基本原理、应用领域和发展趋势。学生将掌握地理信息系统的基本操作,能够利用地理信息技术解决实际问题。例如,学生将学习如何使用GIS软件进行地图制作、空间分析、数据可视化等。内容框架该模块主要包括地理信息系统概述、遥感技术、全球定位系统、地理信息技术应用等内容。学生将学习地理信息技术的理论基础,并通过实践项目来应用所学知识解决现实问题。
选修模块二:城乡发展城市化与城市发展探讨城市化进程及其对城市发展的推动作用,包括城市空间形态、城市功能分区、城市交通网络等。农村发展与乡村振兴分析乡村发展面临的挑战和机遇,以及乡村振兴战略的实施路径,包括农业现代化、农村社会治理、乡村文化发展等。城乡关系与协调发展研究城乡关系的演变趋势,探究城乡协调发展的路径选择,包括产业融合、公共服务均等化、城乡一体化发展等。
选修模块三:地理探索培养探究精神引导学生运用地理思维和方法进行地理探究活动,培养学生独立思考、勇于探索的精神。增强实践能力鼓励学生参与野外考察、地理调查、地理
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