北航工程管理培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

北京航空航天大学工程管理专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的工程管理理论基础和丰富的实践能力，熟悉国内外工程管理先进理念和方法，能够适应社会主义现代化建设需要的高素质工程管理人才。毕业生应具备以下基本素质和能力：

1.政治素质：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.专业知识：掌握工程管理的基本理论、基本方法和基本技能，熟悉相关法律法规和行业标准。

3.实践能力：具备较强的工程管理实践能力，能够参与工程项目的前期策划、设计、施工、监理、运营等全过程管理。

4.创新能力：具备一定的创新意识和创新能力，能够适应工程管理领域的新技术、新方法、新理念。

5.国际视野：了解国际工程管理的发展趋势，具备一定的跨文化交流能力。

二、培养规格

1.基础知识：掌握数学、力学、管理学、经济学、法学等基础知识。

2.专业知识：系统学习工程经济学、工程管理、项目评估、工程监理、施工管理等专业知识。

3.实践能力：通过课程设计、实习、社会实践等活动，提高工程管理实践能力。

4.创新能力：通过参与科研项目、创新创业活动等，培养创新意识和创新能力。

5.国际视野：通过国际交流、海外实习等途径，拓宽国际视野。

三、课程体系

工程管理专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践教学环节。

1.公共基础课程：包括思想政治理论课、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、体育等。

2.专业基础课程：包括管理学原理、经济学原理、工程经济学、运筹学、统计学、计算机应用基础等。

3.专业核心课程：包括工程项目管理、工程监理、施工管理、项目评估、合同管理、风险管理、质量管理体系等。

4.专业选修课程：包括工程项目组织与协调、工程项目招投标、工程项目投融资、工程项目成本控制、工程项目进度控制等。

5.实践教学环节：包括课程设计、实习、社会实践、毕业设计等。

四、实践教学

1.课程设计：通过课程设计，培养学生的工程管理实践能力和创新能力。

2.实习：组织学生到工程企业、监理单位、设计单位等进行实习，让学生了解工程管理实际工作。

3.社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。

4.毕业设计：毕业设计是学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要体现。

五、师资队伍

工程管理专业拥有一支结构合理、素质优良、富有创新精神的师资队伍。教师中具有高级职称的比例较高，博士学位教师比例达到50%以上。教师队伍中既有理论功底深厚的学者，也有实践经验丰富的工程师。

六、教学条件

工程管理专业拥有良好的教学条件，包括现代化的教学设施、丰富的图书资料和良好的实验条件。学校设有工程管理实验室、项目管理实验室、工程造价实验室等，为学生提供了良好的实践平台。

七、就业前景

工程管理专业毕业生就业前景广阔，可在工程咨询公司、工程监理公司、施工企业、设计单位、政府部门等单位从事工程管理、项目管理、造价管理、质量管理体系建设等工作。

八、培养特色

1.注重实践教学：通过课程设计、实习、社会实践等活动，提高学生的工程管理实践能力。

2.强化创新能力：通过参与科研项目、创新创业活动等，培养学生的创新意识和创新能力。

3.拓展国际视野：通过国际交流、海外实习等途径，拓宽学生的国际视野。

北京航空航天大学工程管理专业将以培养高素质工程管理人才为己任，为社会发展和经济建设做出更大的贡献。

第2篇

一、培养目标

北京航空航天大学工程管理专业旨在培养德、智、体全面发展，具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德，能够在工程管理领域从事项目管理、工程咨询、工程监理、工程造价、招投标等工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想道德品质和职业道德，具有强烈的社会责任感和使命感。

2.专业知识：

-掌握工程管理的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉工程项目管理的基本流程和方法；

-了解国内外工程管理的最新动态和发展趋势。

3.实践能力：

-具备独立进行工程项目策划、组织、实施、控制、评价的能力；

-具备解决工程管理实际问题的能力；

-具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。

4.创新能力：具备较强的创新意识和创新能力，能够提出新的工程管理思路和方法。

5.外语能力：具备一定的英语听说读写能力，能够阅读和理解专业英语文献。

6.计算机应用能力：熟练掌握计算机应用软件，能够运用计算机进行工程管理。

三、课程体系

工程管理专业课程体系分为通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程四个层次。