2025《第一单元 音乐与戏剧艺术》大单元整体教学设计.docx

《第—单元音乐与戏剧艺术》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

〔一〕教学内容分析

本单元的教学内容聚焦于“音乐与戏剧艺术〞，通过三个章节的深入学习，使学生全面了解并掌握音乐与戏剧艺术的基础知识、表现形式及文化内涵。教学内容涵盖了昆曲、京剧等中国传统戏曲，歌剧、音乐剧等西方戏剧音乐形式，以及声乐部分和器乐部分在戏剧音乐中的重要作用。

昆曲与京剧：作为中国传统戏曲的代表，昆曲与京剧在音乐、表演、服饰、脸谱等方面都有着独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴。通过学习昆曲《夜奔》选段和京剧《霸王别姬》选段，学生可以了解戏曲的基本常识，欣赏其独特的唱腔和表演艺术，感受中国传统文化的博大精深。

歌剧：歌剧是西方戏剧音乐的重要形式，它将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体，展现出独特的艺术魅力。通过学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《江姐》选段《红梅赞》，学生可以了解歌剧的起源、发展及基本特征，体验歌剧音乐的独特魅力和情感表达。

音乐剧：音乐剧是一种综合性的舞台艺术形式，结合了音乐、舞蹈、戏剧等多种元素，具有现代性、多元性和灵活性等特点。通过学习音乐剧《猫》选段《回忆》和《西城故事》选段《今晚》，学生可以了解音乐剧的基本特点和表现形式，感受音乐剧在情感表达和舞台呈现上的独特魅力。

声乐部分与器乐部分：无论是戏曲、歌剧还是音乐剧，声乐部分和器乐部分都是构成其音乐艺术的重要元素。通过学习不同戏剧音乐形式中的声乐和器乐部分，学生可以了解声乐演唱和器乐演奏在戏剧音乐中的不同作用和表现方式，提升对戏剧音乐的整体认知和理解能力。

〔二〕单元内容分析

本单元以“音乐与戏剧艺术〞为主题，通过三个章节的深入学习，旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解等音乐核心素养。

审美感知：通过学习不同戏剧音乐形式中的经典选段，学生可以欣赏到不同风格、不同情感表达的音乐作品，提升对音乐艺术的审美感知能力。通过对戏剧音乐中声乐和器乐部分的了解和分析，学生可以更加深入地理解音乐在戏剧艺术中的作用和地位。

艺术表现：本单元的教学内容不仅要求学生掌握基本的音乐理论知识，更强调学生的艺术实践能力。通过学习不同戏剧音乐形式的演唱和演奏技巧，学生可以提升自己的艺术表现能力，学会如何运用音乐语言表达情感和塑造形象。

文化理解：通过学习昆曲、京剧等中国传统戏曲和歌剧、音乐剧等西方戏剧音乐形式，学生可以了解不同文化背景下的音乐艺术特点和表现形式，增进对多元文化的理解和尊重。通过对戏剧音乐中声乐和器乐部分的深入探究，学生可以更加全面地理解音乐与戏剧艺术之间的内在联系和相互影响。

〔三〕单元内容整合

本单元的教学内容在整合上注重以下几点：

主题贯穿：以“音乐与戏剧艺术〞为主题贯穿整个单元的教学过程，确保教学内容的连贯性和系统性。

形式多样：通过昆曲、京剧、歌剧、音乐剧等多种戏剧音乐形式的学习，使学生全面了解并掌握不同戏剧音乐形式的特点和表现形式。

理论与实践相结合：在理论教学的基础上注重学生的艺术实践能力的培养和提升，通过演唱、演奏等实践活动加深学生对戏剧音乐的理解和掌握。

文化与艺术并重：在注重艺术表现的同时强调文化理解的重要性，通过学习不同文化背景下的戏剧音乐形式增进学生对多元文化的认知和尊重。

二、《普通高中音乐课程标准〔2017年版2020年修订〕》分解

高中音乐核心素养

〔一〕审美感知

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在本单元的教学中，审美感知主要表达在以下几个方面：

音乐作品的聆听与赏析：通过聆听昆曲《夜奔》、京剧《霸王别姬》、歌剧《白毛女》选段《北风吹》、音乐剧《猫》选段《回忆》等经典音乐作品，使学生感受不同戏剧音乐形式的独特魅力和美感。

音乐要素的识别与分析：引导学生识别和分析音乐作品中的旋律、节奏、速度、力度、音色等音乐要素，理解这些要素在音乐表现中的作用和意义。

音乐情感的体验与表达：通过音乐作品的学习和分析，引导学生体验音乐所表达的情感和意境，并学会运用音乐语言表达自己的情感和思想。

〔二〕艺术表现

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。在本单元的教学中，艺术表现主要表达在以下几个方面：

声乐演唱技巧的学习与实践：通过学习昆曲、京剧、歌剧、音乐剧等戏剧音乐形式中的声乐演唱技巧，如发声方法、咬字吐字、情感处理等，提升学生的声乐演唱能力。

器乐演奏技巧的学习与实践：通过学习不同戏剧音乐形式中的器乐演奏技巧，如乐器演奏方法、音色控制、节奏把握等，提升学生的器乐演奏能力。

综合艺术表演的实践与创新：结合声乐演唱和器乐演奏技巧的学习，引导学生参与综合艺术表演实践活动，如小型音乐剧表演、戏剧片段表演等，培养学生的艺术实践能力和创新精神。

〔三〕文化理解

文化