第31课时 探索三角形全等的条件(一)（北师大版七年级下册数学课件）.pptxVIP

第四章三角形第31课时探索三角形全等的条件(一)

目录01名师导学02课堂导练

名师导学A．三边分别相等的两个三角形全等，简写为“”或“”.边边边SSS

1．如图4-31-1，已知AC＝BD，要使得△ABC≌△DCB，根据“SSS”判定方法，需要再添加的一个条件是．AB=DC

名师导学B.三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性.

2.如图4-31-2，盖房子时，在窗框没有安装之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，使其不变形，这种做法的根据是( )A.两点之间线段最短B.长方形的对称性C.长方形四个角都是直角D.三角形的稳定性D

课堂导练【例1】如图4-31-3，已知：AC＝AD，BC＝BD.求证：△ABC≌△ABD.知识点1三角形全等的条件——SSS思路点拨：根据全等三角形的判定定理SSS，即可证明．证明：在△ABC和△ABD中，AC=AD，AB=AB，BC=BD，所以△ABC≌△ABD(SSS)．

1.如图4-31-4，已知：AD＝BC，AC＝BD.求证：∠A＝∠B.证明：如答图4-31-1，连接CD.因为AD＝BC，AC＝BD，CD＝CD，所以△ACD≌△BDC(SSS).所以∠A＝∠B．

课堂导练【例2】如图4-31-5，AC＝EF，BC＝DE，A，D，B，F共线，且AD＝BF，求证：△ABC≌△FDE．知识点1三角形全等的条件——SSS证明：因为AD＝FB，所以AD+DB＝FB+DB，即AB＝FD.在△ABC与△FDE中，AC=EF，AB=FD，BC=DE，所以△ABC≌△FDE(SSS)．

思路点拨：先根据等式性质，得到AB＝FD，再根据SSS即可证明△ABC≌△FDE．

2.如图4-31-6，A，B，F，D四点在同一条直线上，且AC＝DE，CB＝EF，AF＝DB.求证：∠A＝∠D.证明：因为AF＝BD，所以AF-FB＝BD-FB，即AB＝FD.在△ABC和△DFE中，AB=DF，AC=DE，CB=EF，所以△ABC≌△DFE(SSS).所以∠A＝∠D．

【例3】下面是“作一个角等于已知角”的尺规作图过程．已知：∠AOB，求作：一个角，使它等于∠AOB.作法如图4-31-7：①作射线O′A′；②以O为圆心，任意长为半径作弧，交OA于C，交OB于D；③以O′为圆心，OC为半径作弧C′E′，交OA′于C′；④以C′为圆心，CD为半径作弧，交弧C′E′于D′；⑤过点D′作射线O′B′，则∠A′O′B′就是所求作的角．知识点2创新题

请回答下列问题：(1)该作图的依据是．(2)求证：∠A′O′B′＝∠AOB.SSS

(2)证明：由作法可得OC＝O′C′，OD＝O′D′，CD＝C′D′，所以△OCD≌△O′C′D′(SSS).所以∠A′O′B′＝∠AOB.思路点拨：利用基本作图可得OD＝OC＝O′D′＝O′C′，C′D′＝CD，然后根据全等三角形的判定方法证明两三角形全等，即可解答．

SSS3.如图4-31-8，用尺规作图作∠BAC的平分线AD，第一步是以A为圆心，任意长为半径画弧，分别交AB，AC于点E，F；第二步是分别以E，F为圆心，以大于EF长为半径画弧，两圆弧交于点D，连接AD，那么AD为所求作的角平分线.请回答下列问题：(1)该作图的依据是．(2)求证：∠CAD＝∠BAD.

解：(2)根据作图过程可知AF＝AE，DF＝DE，又因为AD＝AD，所以△FAD≌△EAD(SSS).所以∠CAD＝∠BAD.

谢谢