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数学史在高中教学中的应用与探索论文
摘要：本文以数学史在高中教学中的应用为研究对象，探讨了数学史在高中教学中的重要性和具体应用策略。通过分析数学史在高中教学中的现状，提出了如何将数学史融入高中教学的具体措施，以提高学生对数学的兴趣和培养学生的综合素质。
关键词：数学史，高中教学，应用，探索
一、问题的提出
（一）数学史在高中教学中的重要地位
1.提高学生对数学的兴趣
数学史作为一种文化载体，记录了数学的发展历程，包含了丰富的数学思想、方法和精神。将数学史融入高中教学，可以让学生了解数学的起源、发展过程以及数学家的故事，激发学生对数学的兴趣。例如，在教学勾股定理时，可以介绍我国古代数学家商高、
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