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四川省乐山市第五中学2023年数学八上期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

四川省乐山市第五中学2023年数学八上期末质量检测模拟试题含解析.doc

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四川省乐山市第五中学2023年数学八上期末质量检测模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.关于函数y=﹣3x+2,下列结论正确的是()

A.图象经过点(﹣3,2) B.图象经过第一、三象限

C.y的值随着x的值增大而减小 D.y的值随着x的值增大而增大

2.如图所示,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,,,则等于()

A. B. C. D.

3.点(2,-3)关于原点对称的点的坐标是()

A.(-2,3) B.(2,3) C.(-3,-2) D.(2,-3)

4.化简的结果是

A.+1 B. C. D.

5.如图,分别用火柴棍连续搭建等边三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍.如果搭建等边三角形和正六边形共用了根火柴,并且等边三角形的个数比正六边形的个数多,那么连续搭建的等边三角形的个数是()

…………

A. B. C. D.以上答案都不对

6.要围成一个矩形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米,要围成的菜园是如图所示的矩形ABCD,设BC的边长为x米,AB边的长为y米,则y与x之间的函数关系式是()

A.y=-2x+24(0<x<12) B.y=-x+12(0<x<24)

C.y=-2x-24(0<x<12) D.y=-x-12(0<x<24)

7.如图,△ABM与△CDM是两个全等的等边三角形,MA⊥MD.有下列四个结论:(1)∠MBC=25°;(2)∠ADC+∠ABC=180°;(3)直线MB垂直平分线段CD;(4)四边形ABCD是轴对称图形.其中正确结论的个数为()

?

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,∠BAD=35°,则∠C的度数为()

A.35° B.45° C.55° D.60°

9.在一次数学测验中,甲、乙、丙、丁四位同学的分数分别是90、x、90、70,若这四个同学得分的众数与平均数恰好相等,则他们得分的中位数是()

A.100 B.90 C.80 D.70

10.下列各式中不能用平方差公式计算的是()

A. B.

C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.已知,,那么__________.

12.如图,在平面直角坐标系中,长方形OABC的顶点O在坐标原点,顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上:OA=3,OC=4,D为OC边的中点,E是OA边上的一个动点,当△BDE的周长最小时,E点坐标为_____.

13.某个数的平方根分别是a+3和2a+15,则这个数为________.

14.如图是外周边缘为正八边形的木花窗挂件,则这个正八边形的每个内角为_______.

15.一个六边形的内角和是___________.

16.如图,在第一个△ABA1中,∠B=20°,AB=A1B,在A1B上取一点C,延长AA1到A2,使得A1A2=A1C,得到第二个△A1A2C;在A2C上取一点D,延长A1A2=A2D;…,按此做法进行下去,则第5个三角形中,以点A4为顶点的等腰三角形的底角的度数为_____.

17.某校对1200名学生的身高进行了测量,身高在1.58~1.63(单位:)这一个小组的频率为0.25,则该组的人数是________.

18.如图,已知一次函数y=kx+b的图象与x轴,y轴分别交于点(2.0),点(0,1),有下列结论:①关于x的方程kx十b=0的解为x=2:②关于x方程kx+b=1的解为x=0;③当x2时,y0;④当x0时,y1.其中正确的是______(填序号).

三、解答题(共66分)

19.(10分)阅读理解:对于一些次数较高或者是比较复杂的式子进行因式分解时,换元法是一种常用的方法,下面是某同学用换元法对多项式进行因式分解的过程.

解:设

原式(第一步)

(第二步)

(第三步)

(第四步)

回答下列问题:

(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的__________(填代号).

A.提取公因式B.平方差公式

C.两数和的完全平方公式D.两数差的完全平方公式

(2)按照“因式分解,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止”的要求,该多项式分解因式的最后结果为______________.

(3)请你模仿以上方法对多项式进行因式分解.

20.(6分)如图,是边长为的等边三角形若点以的速度从点向点运动,到点停止运动;同时点以的速度从点向点运动,到点停止运动,

(1)试

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