原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
幼教课题申报幼教课题申报幼儿综合课题申报
个人课题《小班幼儿生活自理能力的研究》申
报表
个人课题《小班幼儿生活自理能力的研究》申报表
个人课题申报表
课题名称:《小班幼儿生活自理能力的研究》
课题申报者:张XX
所在单位:XX市实验幼儿园
申报日期:202X年
欢乐、学习语言的快乐,提升幼儿生命的质量,促进幼儿语言基本
素质的形成,这将为幼儿的后继学习语言,可持续发展打下坚实的基
础.
3、本班根据自身特点,有选择地、有针对性地围绕课题进行生活
自理方面的研究,在多层次、多角度,开放性、动态性研究的基础上,
构建了一系列行之有效的幼儿主动学习模式,有利于我园的教育改革,
以此提高幼儿园的教育质量.
巩固幼儿的生活自理意识,学会生活自理的方法,促进幼儿良好
饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯的形成.
3、课题研究目标及内容:
课题研究目标:
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
我试图通过本课题的研究让幼儿在一日生活活动中掌握生活自
理的技能,巩固幼儿的生活自理意识,学会生活自理的方法,促进幼儿
良好饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯的形成.
课题研究内容:
(一)了解家长的教育抚养态度和幼儿生活自理能力的实际水平.
古代所谓“子不教,父之过”、“近朱者赤,近墨者黑”的名言,以
及“孟母三迁”、“小时偷针,大时偷金”的故事和传说,都说明了对
儿童进行良好的家庭教育的重要和必要.有这么两位母亲都很疼爱孩
子,可两人观点不同,做法有别,其结果也就各异.面对孩子自己动手
叠的并不整齐的被子,甲母亲气冲冲地冲孩子喊:“我说你不会,你偏
要逞能,躲开!让我重新给你叠.”这个孩子由这之后再不愿尝试着自
己做事情了.乙母亲却欣喜地赞赏孩子:“哟!今天你自己叠被子了,真
能干.来,让妈妈瞧瞧!嗯,不错,如果这个地方再整理一下就更好了.”
这个孩子受到鼓励,不仅把被子叠得越来越整齐,而且独立做事的兴
趣和信心也越来越强了,久而久之,自理能力也越来越强.可见,家长
的教育抚养态度对培养幼儿的生活自理能力有很大的影响.为了了解
家长的教育抚养态度和幼儿生活自理能力的实际水平,在学习初我们
对家长进行问卷调查,根据家长对幼儿不同的教育抚养态度即放手教
孩子,有时教孩子,时间紧包办,孩子小代替四个层次进行了解.此外,
我们还重点选择卫生习惯、饮食习惯、生活技能三大类十二个项目,
并根据幼儿完成情况,即会做、基本会、基本不会、不会四个层次进
行调查.
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
(二)探索幼儿生活自理能力培养的有效手段和组织形式
1、对正面、诱导的方法,增强幼儿的生活自理意识.
谈话法:根据幼儿已有的知识,经验通过问答或交谈,丰富知识.
如通过谈话“我是小班了”、“我学会了新本领”、“妈妈的小帮手……”
等活动,利用提问、讨论、行为练习等形式,让幼儿意识到自己有能力
干好一些事情,为自己会干力所能及的事情感到高兴.
通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自
理意识.我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片、录像带等等,
让幼儿在比较中提高对自理行为的认识.
文档评论（0）