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2023-2024学年湖南省郴州市高一上学期期末教学质量监测物理试题(解析版).docx

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高级中学名校试卷

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郴州市2023年下学期期末教学质量监测试卷

高一物理(试题卷)

注意事项:

1.本试卷分试题卷和答题卡。试题卷共8页,有三道大题,共17道小题,满分100分。考试时间75分钟。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的指定位置上,并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。

3.考生作答时,选择题和非选择题均须作答在答题卡上,在本试题卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。

4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,选对得4分,不选、错选得0分。)

1.“时节序鳞次,古今同雁行。甘英穷四海,四万到洛阳”。雁群在天空中行进时,一般都是排成“人”字阵或“一”字斜阵,如图所示,这是雁群为了长途迁徙而采取的有效措施。下列说法正确的是()

A.研究雁群的行进情况,一定以地面作为参考系

B.雁群的行进情况与参考系的选取无关

C.研究头雁扇动翅膀产生气流的影响时,可以将头雁看作质点

D.研究雁群从北方迁往南方所用的时间时,可以将雁群看作质点

【答案】D

【解析】A.参考系的选择可以是任意的,研究雁群的行进情况,不一定以地面作为参考系,故A错误;

B.物体的运动状态与参考系的选取有关,故B错误;

C.研究头雁扇动翅膀产生气流影响时,不能忽略头雁的形状大小,所以不能将头雁看作质点,故C错误;

D.研究雁阵从北方迁往南方的时间时,雁阵的形状大小可以忽略,所以可以将雁阵看作一个质点,故D正确。

故选D。

2.智能手机上装载的众多app软件改变着我们的生活,如图所示为某地图导航app的一张截图,其截图中有几个关键数据:59分钟,65公里,下午4:04到达(路线终点处),关于这些数据,下列说法正确的是()

A.65公里表示了此次行程的位移大小

B.59分钟表示正常通过这段路程需要的大概时间

C.下午4:04到达表示到达目的地共用时4小时又4分钟

D.根据所给数据,我们可以算出此次行程的平均速度

【答案】B

【解析】A.65公里表示了此次行程的路程,故A错误;

B.59分钟表示正常通过这段路程需要的大概时间,故B正确;

C.下午4:04指到达目的地的时刻,故C错误;

D.根据所给数据,我们可以算出此次行程的平均速率,因为位移未知,不能求平均速度,故D错误。

故选B。

3.在物理学的发展过程中,科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是()

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫微元法

B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法

C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法

D.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这里采用了实验和逻辑推理相结合的方法

【答案】D

【解析】A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫理想模型,A错误;

B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了控制变量法,B错误;

C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法,C错误;

D.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法,D正确;

故选D。

4.在初中我们已经学过,如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离l,这个力对物体做的功W=Fl。我们还学过,功的单位是焦耳(J)。下列选项中正确反映了功的单位(J)与基本单位米(m),千克(kg)、秒(s)之间的关系的是()

A.1J=1kg·m2·s-2 B.1J=1kg2·m·s-1

C.1J=1kg·m·s D.1J=1kg·m·s

【答案】A

【解析】根据功的概念可得

1J=1N?m=(1kg·m·s-2)?m=1kg·m2·s-2

故选A。

5.甲、乙两辆车在同一水平直道上运动,其运动的位移-时间图像如图所示,则下列说法正确的是()

A.甲车先做匀减速直线运动,后做匀速直线运动

B.在0~10s内,乙车速度的大小一定比甲的大

C.在0~

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