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小学语文教研组年终总结8篇

篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼间，本学期即将画上圆满的句号。我们小学语文教研组全体教师以《新课程标准》为准绳，以学校提出的具体要求为指导，兢兢业业、团结协作，顺利完成了本学期的各项教育教学任务。现将工作情况总结如下：

一、加强学习，转变观念

我们认真学习新课程标准，学习新课标理念，学习学科刊物，充分挖掘课程资源，大力度开发课程资源，高效率地利用课程资源，使每一节课堂都成为学生、教师、文本之间的对话。同时，我们鼓励教师在不影响教学的情况下，多看一些与教学有关的专业书籍，来提高自己的专业水平。此外，我们还组织教师观看优秀课堂教学录象，汲取优秀教师的宝贵经验，提高教师的课堂教学水平。通过这些活动，教师们进一步转变了观念，明确了目标，在教育教学过程中能自觉地以新课程的标准来指导教学，提高了课堂教学质量。

二、注重实践，深化课改

我们语文组共有12位老师，每周都按时参加教研活动，除了组内的常规教研活动以外，我们还积极组织教师参加市、区级的各类培训、观摩活动。在活动中，大家积极参与，充分展示了个人的教学风格，在反思中成长。此外，我们还组织教师外出学习培训，比如参加“两岸四地”小学语文教学研讨活动，这不仅让教师们有机会学习到先进的教学理念和方法，而且也为教师们提供了相互学习和交流的平台。

三、团结协作，勇挑重担

我们语文组全体教师互相理解、互相支持、团结协作，遇到困难和问题时总是齐心协力共同面对。比如，在迎接“普九”检查时，我们组的老师都主动承担任务，共同加班加点，终于圆满完成了任务。此外，我们组的老师还充分发挥了骨干作用，在各类比赛中取得了优异的成绩。比如，在“两课”评比活动中，我们的老师获得了两个一等奖和一个二等奖的好成绩。

四、存在不足与改进措施

尽管我们组取得了一些成绩，但在工作中仍存在一些不足。比如，部分教师的教育观念还需要进一步更新，新课程标准理念贯彻还不够深入；在教学科研中，还应进一步拓展自己的视野和思路；在个别学科和个别学段上还存在一些薄弱环节等等。针对以上问题，我们提出以下改进措施：

1.继续加强学习新课程标准以及教育理念，提高教师的理论素养。同时，加强业务学习，提高业务水平。

2.进一步拓展视野和思路，使我们的工作更富有成效。同时，继续加强学科之间的交流与融合。

3.加大对薄弱学科的扶持力度。针对个别学科和个别学段存在的问题进行重点扶持和帮助。通过听课、评课、研讨等方式来提高其教学质量。

4.继续加强团队建设。通过组织集体备课、观摩研讨等活动来增强团队凝聚力；通过开展传帮带活动来促进新教师的成长；通过搭建平台让骨干教师展示风采等措施来激发教师的工作热情和积极性。

总之，我们小学语文教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩同时也存在着一些不足。我们将继续努力工作不断探索和创新提高教学质量和水平为培养优秀人才做出更大贡献！

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一、背景

过去的一年，我们小学语文教研组致力于提升教学质量，促进学生语文素养的全面发展。通过全组教师的共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度的工作进行细致总结。

二、教学内容与活动开展

1.课程标准研究

我们深入研究了小学语文新课程标准，准确把握语文教学的方向和目标。全组教师共同参与了课程标准的解读，明确了各年级的教学重点与难点，确保了教学工作的有序进行。

2.课堂教学改革

我们注重课堂教学的实效性，积极推进课堂教学改革。通过集体备课、观摩教学、研讨课等多种形式，探讨并实施了多种有效的教学方法。特别是语文课堂与信息技术的整合，提升了课堂的互动性和学生的参与度。

3.教材分析与选用

我们深入分析了现有教材，结合学生实际情况，合理选用教学内容。同时，根据教改要求，尝试引入多元化的教学资源，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

4.教研活动

本年度，我们组织了多次教研活动。包括教学研讨会、课题研究会议等。通过这些活动，教师之间交流了教学经验，探讨了教学中的问题，共同寻求解决策略。

5.学生活动

为了提升学生的语文素养，我们组织了多种学生活动。包括作文比赛、朗诵比赛、阅读俱乐部等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了展示才能的平台。

三、成果与收获

1.教学成绩提升

通过全组教师的共同努力，学生的语文成绩有了显著提升。特别是在阅读理解、作文等方面，学生的表现得到了家长和社会的认可。

2.教师专业发展

全组教师在教学研究、课堂实践等方面取得了显著进步。多名教师在各类教学比赛中获奖，教师的专业素养和教学能力得到了提升。

3.课题研究成果显著