3.2生态系统的能量流动（教学课件）-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

温故知新;3.2生态系统的能量流动;假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。;生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。

;科学方法研究能量流动的基本思路;“群体”是指同一营养级上的所有种群！;一、能量流动的过程;;在草原上，牛以草为食，屎壳郎（蜣螂）以牛粪为食

;;;思考·讨论·生态系统中的能量流动;营养级;3.流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级?

4.通过以上分析，你能总结出什么规律?;(1)单向流动

原因:在生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，_________，也________________；

(2)逐级递减

原因:①某个营养级同化的能量, 要消耗一部分,②一部分被 利用,③未利用的能量,所以不能将全部的能量流入下一个营养级。

注意:能量传递效率是指相邻两个营养级之间 的比值。一般来说,相邻营养级之间的传递效率为 。;【检测】如图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项中正确的是（）;【检测】某同学绘制了如下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能,方框大小表示所含能量的多少)。下列叙述中不正确的是();1、能量的最终源头：

2、流经生态系统的总能量是：

3、能量流动的主渠道是：

4、能量沿营养级逐级传递，

;;;1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。

例如:间作套种、多层育苗、稻--萍--蛙等立体农业生产方式。;2.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

例如:秸秆用作饲料喂牲畜，可获得肉、蛋、奶等；用牲畜的粪便生产沼气，沼气池中的沼渣还可以作为肥料还田。实现了对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率。

能量利用率≠能量传递效率;2024/7/10;2024/7/10;3.次级消费者有肉食性鱼、青蛙和蜘蛛等。一般而言，这些消费者对水稻生长的利大于害。农??通过禁捕，或适量放养等措施，实现生态农业的目标。

4.农民对秸秆的传统处理方式有焚烧或填埋等；现代农业生态工程提出了综合利用思想。例如，秸秆可作为多种工业原材料，还可以用来生产沼气，以充分利用其中的能量。

5.主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用效率。

6.通过稻田养鱼等措施，实现立体化生态农业；通过建造沼气池，实现能量的多级利用。;思维训练·分析和处理数据;生态系统的能量流动;五、能量流动的相关计算;1食物链（某一生物所获得的最多（最少）的能量）;1、食物链（计算能量传递效率）;1食物链（计算能量传递效率）;2食物网（能量分配比例已知且能量传递效率也已知时的能量计算）;2食物网（能量分配比例已知且能量传递效率也已知时的能量计算）;2食物网（能量分配比例未知计算某一生物获得的最多或最少能量）;2食物网（能量分配比例未知计算某一生物获得的最多或最少能量）;例6.如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量的多少。请据图回答问题。;课堂检测;B