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“双新”背景下高中数学课程建设方案
目录
一、内容概述...............................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.2研究目的与方法.........................................5
二、政策解读...............................................6
2.1“双新”政策概述.......................................7
2.1.1新高考改革要点.......................................8
2.1.2新课程标准解析.......................................9
2.2政策对高中数学课程的影响..............................10
2.2.1教学目标调整........................................12
2.2.2教材内容更新........................................12
三、现状分析..............................................14
3.1国内外研究综述........................................15
3.2当前高中数学课程实施情况..............................15
3.2.1教师教学方式........................................16
3.2.2学生学习状态........................................18
3.3存在的问题及挑战......................................18
3.3.1教学资源不足........................................20
3.3.2教育观念滞后........................................21
四、建设原则与理念........................................22
4.1以学生为中心的原则....................................22
4.2素养导向的理念........................................24
4.3科技融合的教学模式....................................25
五、课程结构设计..........................................26
5.1必修课程设置..........................................28
5.1.1基础模块规划........................................28
5.1.2拓展模块建议........................................30
5.2选修课程体系..........................................31
5.2.1兴趣导向选修课......................................32
5.2.2职业准备选修课......................................33
六、教学方法创新..........................................34
6.1探索式学习............................................35
6.2合作学习模式..........................................37
6.3技术辅助教学..........................................38
6.3.1数学软件应用........................................40
6.3.2在线学习平台........................................41
七、评价体系改革..........................................42
7.1多元化评价指标..........................
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